中考科学 冲刺训练 物质科学.docx
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中考科学冲刺训练物质科学
2020中考冲刺训练
物质科学
1.(2019·衢州)1784年,科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。
据此判断“人工空气”是()
A、氢气B、氮气C、二氧化碳D、氧气
2.如图实验中,小石块不能燃烧,小木块能够燃烧。
此实验结果表明燃烧需要具备的条件之一是()
A、有助燃剂
B、是可燃物
C、需要一定的温度
D、需要酒精灯点燃
3.(2019·云南)在一定条件下,一密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。
下列说法不正确的是()
物质
a
b
c
d
反应前的质量/g
40
5
16
15
反应后的质量/g
x
5
30
26
A、b可能是催化剂B、x的值等于15
C、该反应是分解反应D、参加反应的c与d的质量比为15:
13
4.(2019·济宁)为区別N2、H2、CO2、CH4四种气体,小丽进行了下面实验:
①点燃四种气体,将气体分为可燃性气体和不可燃性气体;
②在可燃性气体火焰上方,分別罩一内壁附有澄清石灰水的烧杯,烧杯内壁出现白色浑浊的是气体Ⅰ,无明显变化的是气体Ⅱ;
③将不可燃性气体通入澄清石灰水,其中,能使澄清石灰水变浑浊的是气体Ⅲ,无明显变化的是气体Ⅳ。
根据实验推断,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对应的气体分别是()
A、
CH4、CO2、H2、N2B、
CH4、H2、CO2、N2
C、
CH4、H2、N2、CO2D、
CO2、H2、N2、CH4
5.某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后,绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图,其中所选用的物质错误的是()
A、
①—Mg
B、②—MgCl2
C、③—H2SO4
D、④—Mg(OH)2
6.(2019·梧州)如图是电解水的微观示意图,从中获得的信息错误的是()
A、生成物中有2种单质
B、反应前后原子的种类、数目均不变
C、该反应说明水是由氢气和氧气组成的
D、化学变化中分子可以分成原子,原子可重新结合成新的分子
7.(2019·广元)提升“中国芯”的性能是我国信息产业的当务之急。
“中国芯”的核心材料是高纯度的单质硅,工业上制取粗硅的化学方程式为:
SiO2+2C
Si+2CO↑,下列说法正确的是()
A、硅元素在地壳中的含量比氧元素多B、该反应的基本类型为置换反应
C、在此反应中硅元素的化合价升高D、该反应体现了碳的氧化性
8.氢氧化铝会与氢氧化钠发生反应,化学方程式为:
Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O(NaAlO2 为可溶性盐),现在往一定量的氯化铝溶液中不断滴加NaOH 溶液,下列图象正确的是()
A
B
C
D
9.(2019常州)“化学棋”游戏规则:
①每粒棋子代表一种物质;②吃子:
所选棋子能与棋盘(如图)中的某棋子发生反应,则棋盘中的该棋子被吃掉;③连吃:
前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时,则该棋子也被吃掉。
若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子,应选择的棋子是()
A、
B、
C、
D、
10.小科总结了三幅无机物之间的相互转化关系图。
图中的每个转化在一定条件下均能一步实现的是()
A、①②B、①③C、②③D、①②③
11.用纯净的木炭粉还原氧化铜粉末时,可能发生的化学反应是:
C+2CuO
2Cu+CO2↑,C+CuO
Cu+CO↑。
某同学设计实验,欲证明氧化铜中含有氧元素,实验装置如图。
有关说法不正确的是()
A、实验前先通入N2的目的是排尽玻璃管中的空气,防止干扰
B、本实验能证明含氧元素的证据是澄清石灰水变浑浊
C、木炭粉中的碳元素在反应后夺取了氧元素,它在反应中做氧化剂
D、本实验的不足是没有处理尾气
12.
A、13.8%B、14.4%C、15.4%D、16.8%
13.(2019·台州)如图,给出了三种物质可能存在的转化关系;根据所学的物质性质及化学变化规律,判断下列选项正确的是()
A、不能一步实现转化的有①②B、实现③转化,可通至氯化钠溶液
C、实现⑤转化,可加入碳酸钙粉末D、实现⑥转化,可加入氢氧化钾溶液
14.
A、化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化
B、化合反应的反应物一定是单质,生成物一定是化合物
C、Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2,该反应有单质生成,属于置换反应
D、2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑,反应后固体质量减少,该反应不遵循质量守恒定律
15.
A、10gZn、10gFeB、5.6gZn、5.6gFe
C、5.6gCaCO3、5.6gCaOD、10g CaCO3、10gCaO
16.铁的使用非常广泛,但较容易生锈。
(1)工业上炼铁的反应原理是:
3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2,该反应中一氧化碳(CO)会夺取氧化铁(Fe2O3)中的氧,这说明一氧化碳具有性。
(2)根据下图所示实验现象,可以得出铁生锈的条件是。
17.(2019·杭州)据报道,“火星快车”号探测器在火星大气层中发现了一种二氧化碳分子,它的化学式可表示为:
C16O18O(元素符号左上角的数字代表该原子中质子数和中子数之和),回答:
(1)18O中的质子数是,中子数是。
(2)相同分子数的C16O2和C16O18O,分别与足量CaO化合全部转化为CaCO3,生成CaCO3的质量前者后者(选填“大于”“小于”或“等于”)
18.“复兴号”化学动车组五节车厢A~E分别代表初中化学教材中五种常见物质,如图所示“→”表示相邻车厢的物质间转化关系(所涉及反应均为初中常见的化学反应)。
其中A是用于医疗急救的气体,B是黑色固体,D、E是显碱性的不同类别物质,且D广泛用于玻璃和洗涤剂生产。
(1)A的化学式为 ;
(2)D→E反应的化学方程式为 ;
(3)图中转化关系中一定没有涉及的基本反应类型是 ;
(4)只有能与门两边的“车厢”都反应的“旅客”才可从此门上车,则“旅客”盐酸可以从 顺利上车(填序号)。
①门1②门2③门3④门4
19.如图是制取氢气并还原氧化铜的“微型”实验装图。
(1)实验中可观察到哪些现象________。
(2)实验中氢气的作用是________。
(3)实验结束“熄火”后,还要再“挤压眼药水瓶”目的是________。
20.温州某工厂废液中只含有CuSO4(其他成分不含铜元素),现按以下流程回收金属铜,并制备硫酸亚铁溶液。
(1)回收过程中,加入适量稀硫酸可除去过量铁屑,该反应的化学方程式为 。
(2)洗涤后的滤渣不能用加热的方法干燥,其原因是 。
(3)金属垃圾回收是垃圾分类回收中的重要一环,今年,温州市正在大力宣传开展垃圾分类回收活动,要求市民按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运,从而转变成公共资源。
以下观点中支持温州市政府大力开展垃圾分类的是 。
A、分离出的厨余垃圾,部分可以加工成肥料或药材转废为宝
B、垃圾回收后需要安排专人进行回收处理,由此产生了额外的垃圾处理费用,用于垃圾分类的可降解塑料袋成本较高
C、市民垃圾分类意识较差,垃圾分类的宣传学习需要投入大量的人力物力
D、将丢弃物按品类处理,将有效物质和能量利用起来,将无用垃圾填埋起来。
这样既提高垃圾资源利用水平,又可减少垃圾处置量。
E、进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。
21.写出上述生成红褐色氢氧化物的化学方程式。
(2)海绵铁除去溶解氧的反应中,氧气表现了性(选填“氧化”或“还原”)。
跟成分相同的普通铁块相比较,海绵铁除氧效果要好得多,原因。
22.是种白色细颗粒状固体,能与水发生剧烈反应,其反应的化学方程式为:
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,常用作登山运动员的能源提供剂。
某化学实验小组为了探究氢化钙的性质,将一定量的CaH2加入到碳酸钠溶液中,立即产生大量气泡,且溶液变浑浊。
充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,滤渣的主要成分是_________(填写化学式)。
为进步确定滤液中所含溶质的成分,他们进行了以下实验探究。
【提出猜想】猜想一:
NaOH猜想二:
NaOH和Na2CO3
猜想三:
______________猜想四:
NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
经过分析,大家一致认为上述猜想________不需要验证,肯定是错误的,原因是(用化学方程式表示):
______________________________________________。
【实验探究】
方案一:
取一定量的滤液于试管中,往其中滴加少量稀盐酸,无明显实验现象。
方案二:
取一定量的滤液于另一试管中,往其中滴加氯化钡溶液,观察到有白色沉淀产生。
【讨论交流】根据实验现象,得出猜想________是正确的。
请解释方案一中无明显现象的原因是____________________________________________________________。
【拓展探究】上述小组同学将5g氢化钙样品(所含杂质不参与反应也不溶于水)加入到50g碳酸钠溶液中,充分混合后,恰好完全反应。
实验测得反应过程中产生气体的质量为0.4g。
计算:
(1)样品中CaH2的质量分数为_____。
(2)原碳酸钠溶液中溶质的质量为_____。
(3)反应后溶液中溶质的质量分数为_____。
(计算结果保留一位小数)
23.Na2CO3溶液显碱性,CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合产生蓝绿色沉淀,以下是某小组同学对沉淀组成的探究。
【提出假设】假设1:
沉淀为Cu(OH)2
假设2:
沉淀为CuCO3
假设3:
沉淀为碱式碳酸铜[化学式可表示为nCuCO3·mCu(OH)2]
【查阅资料】无论是哪一种沉淀受热均易分解(假设均不含结晶水)。
已知:
nCuCO3·mCu(OH)2受热易分解,生成CuO、CO2、H2O。
CuCO3
CuO+CO2↑Cu(OH)2
CuO+H2O
【物质成分探究】步骤1:
将所得悬浊液过滤,洗涤滤渣后晾干;
步骤2:
甲同学取一定量上述蓝绿色固体,用如下装置(气密性良好)进行定性实验;
(1)若反应后A中蓝绿色固体变黑,C中无明显现象,证明假设______成立。
(2)乙同学认为只要将上图中B装置的试剂改用下列某试剂后,仅凭肉眼观察到的现象便可验证上述所有假设,该试剂是______。
A、浓硫酸B、无水硫酸铜C、碱石灰D、五氧化二磷
【物质含量探究】乙同学进一步探究假设3中固体的组成,用上述装置进行实验:
若所取蓝绿色固体样品质量为54.2g置于A装置中,实验结束后装置B的质量增加5.4g,C中的产生沉淀的质量为20g。
则该蓝绿色固体的化学式为___________________。
24.煤等不清洁的能源的大量使用,是我国雾霾产生的最根本的原因。
(1)某锅炉用煤做燃料,每天燃烧含硫2%的煤4.8×103kg。
该锅炉的烟尘中每天排放到空气中的二氧化硫为多少千克?
(2)为测定烟尘中二氧化硫的含量,技术上可根据下列反应测定:
SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI。
现取该厂废气样品500mL,用含碘4×10-4mg的碘溶液与烟尘中二氧化硫恰好完全反应,试计算该厂排放的烟尘是否符合国家规定的工业废气排放标准?
(烟尘中二氧化硫的含量不得超过0.15mg/m3,结果保留2位小数)
(3)对煤炭加工和对烟尘除硫都是解决大气污染的途径。
某企业以Mg(OH)2饱和液经泵打入吸收塔与烟气充分接触,使烟气中的二氧化硫与浆液中的Mg(OH)2进行反应生成MgSO3,此法的脱硫效率可达到95%以上。
用100kg质量分数为5.8%的Mg(OH)2饱和液,理论上可吸收SO2多少千克?
25.某同学在一份资料中了解到:
铜有CuO和Cu2O(红色)两种常见的氧化物。
CuO的颜色是黑色,Cu2O的颜色为红色。
(1)在CuO和Cu2O两种氧化物中,铜元素的化合价分别为__________。
(2)在H2还原CuO时,观察到有红色物质生成,根据上述资料可知,该红色物质不一定是Cu,还可能是________。
(3)准确称取了8.0g黑色CuO粉末放入大试管中,不断通入足量的H2,在加热条件下进行还原,如果产物只有Cu,其质量应为______。
(4)该同学在H2还原CuO时,当发现8.0g黑色CuO粉末全部转变成红色时,停止加热,冷却后称得固体质量为6.8g,此红色固体的组成是___________。
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
D
B
B
C
B
D
B
B
题号
11
12
13
14
15
答案
C
B
A
A
A
16.水分
17.小于
18.Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)分解反应(4)④
19.还原氧化铜、做燃料
(3)防止生成的(灼热的)铜再次被氧化
20.加热时,铜要与氧气反应,生成氧化铜,导致回收到的铜不纯
(3)ADE
21.
(1)4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3
(2)氧化海绵铁中多孔隙,增大跟反应物的接触面积,加快了反应速率。
22.CaCO3【提出猜想】NaOH、Ca(OH)2四Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
【实验探究】二稀盐酸的量很少,先全部与氢氧化钠反应了
【拓展探究】84%10.6g18.3%
23.B2CuCO3·3Cu(OH)2
24.解:
(1)设二氧化硫的质量为x。
硫的质量=4.8×103kg×2%=96kg
S+O2
SO2
3264
96kgx
=
x=192kg
(2)设与用含碘4×10-4mg的碘溶液反应的二氧化硫质量为y。
SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI
64254
y4×10-4mg
=
y=10-4mg
烟尘中二氧化硫含量=10-4mg/5×10-4m3=0.20mg/m30.20mg/m3>0.15mg/m3
所以不符合。
(3)设理论上可吸收SO2的质量为z。
SO2+Mg(OH)2=MgSO3+2H2O
6458
z100kg×5.8%
=
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