劳动之歌-统编版高中语文新教材必修上册第二单元学习任务群教学设计.docx
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劳动之歌-统编版高中语文新教材必修上册第二单元学习任务群教学设计.docx
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摘 要:
统编高中语文教材必修上册第二单元是“实用性阅读与交流”任务群,本单元课文体裁有人物通讯、新闻评论和古代诗歌,凸显了“劳动光荣”的人文主题。
单元学习目标是了解新闻通讯和新闻评论的文体特点,辨析新闻报道的立场,学习从某个角度对新闻/通讯进行评论,认识劳动的价值。
本单元教学设计以新课标为纲,尊重教材,整合多种文体资源,设计课上课下、线上线下的学习活动,充分体现了学习任务群的特点。
【设计背景】
统编版高中语文教材必修上册第二单元是围绕“实用性阅读与交流”任务群的课程目标设计的学习单元,其人文主题是“劳动光荣”;本单元选入了三篇人物通讯、一篇新闻评论和两首古代诗歌,这些作品从不同角度彰显了劳动的伟大意义。
本单元的专题学习融入了“实用性阅读与交流”“跨媒介阅读与交流”“思辨性阅读与表达”“语言积累、梳理与探究”等任务群。
学习本单元,需要整合多种文体的学习资源,在学习活动中感受、认识劳动的伟大,了解新闻通讯的文体特点,分析通讯的报道角度,抓住典型事件,把握人物精神;了解撰写新闻评论的一般写法,辨析把握新闻的报道立场;会写写人记事的记叙文,学写新闻通讯和新闻评论。
根据以上学习重点设计了本专题学习的核心任务:
学习从某一个角度对新闻/通讯进行评论。
本单元学习的流程是:
首先,了解新闻通讯和评论的文体特点,通过新闻评论的课文示例,了解新闻评论的一般写法;其次,学习三篇人物通讯和两首古代劳动诗歌,尝试选择一个角度对新闻通讯进行评论,从报纸、网站中推荐优秀新闻作品,明确评选标准;最后,学习用典型事例反映人物精神的记叙文,尝试写作新闻通讯和新闻评论。
本专题学习分为复习导入、课文引领、尝试评论、巩固提升四个课段,共需9课时。
【学习目标】
一、语言目标
1.?
通读课文,了解新闻通讯和新闻评论的文体特点,学习
新闻通讯用生动形象的语言,选取典型事例和细节描写来刻画人物精神的特点;学会观察,善于发现生活中的平凡劳动者之美,完成一篇用典型事例表现人物精神的记叙文或人物通讯。
2.学习《以工匠精神雕琢时代品质》一文,梳理其思路和论证方法,了解新闻评论兼具议论性和新闻性的特点,学习从不同角度对人物通讯中的关键要素进行评论的基本方法。
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