《儒林外史》人物简介与介绍.ppt
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段。
吴敬梓的生平和创作吴敬梓的生平和创作生平生平吴敬梓(吴敬梓(1701-1754),字敏轩,号粒民,),字敏轩,号粒民,晚年又号文木老人,安徽全椒人,清代讽刺小说晚年又号文木老人,安徽全椒人,清代讽刺小说家。
出身于科举世家,曾祖父、祖父、叔祖均凭家。
出身于科举世家,曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。
其父吴霖起,拔贡出身,只做过一任科举显达。
其父吴霖起,拔贡出身,只做过一任县教谕(八品学官),为人正直耿介,不慕荣利,县教谕(八品学官),为人正直耿介,不慕荣利,对吴敬梓颇有影响。
吴敬梓对吴敬梓颇有影响。
吴敬梓13岁丧母,后随父到岁丧母,后随父到任所,任所,20岁中秀才(此后即屡举不中),岁中秀才(此后即屡举不中),23岁岁丧父。
从此,他的生活起了很大变化,由于丧父。
从此,他的生活起了很大变化,由于“素素不习治生,性复豪上,遇贫即施,不习治生,性复豪上,遇贫即施,不数年而不数年而产尽矣产尽矣”,大家都拿他作,大家都拿他作“败家子败家子”的典型来教的典型来教育子孙。
他育子孙。
他33岁时移居南京,生活愈加贫困,到岁时移居南京,生活愈加贫困,到后来甚至常常无米下锅。
后来甚至常常无米下锅。
1754年病逝于扬州。
年病逝于扬州。
创作创作诗文集诗文集文木山房集文木山房集十二卷十二卷解释解释诗经诗经的著作的著作诗说诗说七卷七卷长篇讽刺小说长篇讽刺小说儒林外史儒林外史儒林外史儒林外史初以抄本初以抄本流传,现存最早的刻本是嘉流传,现存最早的刻本是嘉庆八年(庆八年(1803)刊行的卧)刊行的卧闲草堂本,共闲草堂本,共56回,第回,第56回作者问题有争议,现在通回作者问题有争议,现在通行本为行本为55回。
回。
独特的结构形式独特的结构形式它没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而它没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是分别由一个或几个人物为中心,其他一些人是分别由一个或几个人物为中心,其他一些人物作陪衬,组成一个个相对独立的故事。
各个物作陪衬,组成一个个相对独立的故事。
各个故事随着有关人物的出现而展开,又随有关人故事随着有关人物的出现而展开,又随有关人物的退去而结束。
虽然是长篇小说,实际上物的退去而结束。
虽然是长篇小说,实际上近近于许多短篇小说的连缀组合于许多短篇小说的连缀组合。
鲁迅鲁迅说:
说:
“虽云虽云长篇,颇同短制。
长篇,颇同短制。
”提纲挈领提炼线索提炼线索全书故事情节虽没有一个主干,可是有一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和封建礼教的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。
作品从第二回到第五十五回是小说的主体部分,按照时间顺序,叙述了从明宪宗成化末年(1487年)到神宗万历二十三年(1595年)为止,一百多年间几代士人风格迥异的命运遭际。
作品结构作品结构楔子(第一回)第一部分(第二至三十回):
主要描写科举制度下的文人图谱,以二进(周进、范进)、二王(王德、王仁)、二严(严贡生、严监生)、娄氏公子以及蘧公孙、鲁编修、马二先生、匡超人、牛浦郎等人为代表,暴露科举制度下文士对于“功名富贵”的痴迷和无聊名士攀附权贵、附庸风雅的无耻行径。
主体部(第二至五十五回)第二部分(第三十一至四十六回):
主要写作者设想的理想人物。
作者着重写了三个中心:
修祭泰伯祠、奏凯青枫城和送别三山门。
围绕这三个中心,塑造了杜少卿、迟衡山、庄绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象。
作品结构作品结构第三部分(第四十七至五十五回):
描写那帮维持文运的“星君”消散之后,剩下的只是一派荒凉和寂寥,社会风气更加恶劣,一代不如一代。
唯有几个市井奇人,勉力维持,也只能算是前贤余音罢了。
结尾(第五十六回)借“幽榜”回应“楔子”,首尾呼应,浑然一体,形成一个首尾呼应的回环式结构。
作品主题作品主题儒林外史是一部以知识分子为主要描写对象的长篇讽刺小说。
小说描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅名士的虚伪卑劣,反映了当时世俗风气的败坏;另一方面,小说热情地歌颂了善良人物诚挚深厚的爱心,从而寄寓了作者的理想。
思想内涵思想内涵以知识分子的生活、命运和精神状态为题以知识分子的生活、命运和精神状态为题材,对封建科举制度下知识分子群体的命运进材,对封建科举制度下知识分子群体的命运进行了深刻的文化反思,进而探索知识分子的出行了深刻的文化反思,进而探索知识分子的出路。
路。
小说开篇第一回小说开篇第一回“说楔子敷陈大义,借名流隐括说楔子敷陈大义,借名流隐括全文全文”,借,借王冕王冕预言:
预言:
“一代文人有厄一代文人有厄”。
这实是全。
这实是全书的总纲。
作者借书的总纲。
作者借王冕王冕之口痛斥八股科举制度导致知之口痛斥八股科举制度导致知识分子一味追逐功名富贵,从而识分子一味追逐功名富贵,从而“把那文行出处都看把那文行出处都看得轻了得轻了”,使,使“一代文有有厄一代文有有厄”。
全书正是以。
全书正是以“文行文行出处出处”作为读书人的行为准则和评判人物的标准尺度作为读书人的行为准则和评判人物的标准尺度。
作者歌颂王冕有真才识学,却不受科举制度牢笼、。
作者歌颂王冕有真才识学,却不受科举制度牢笼、以放牛、卖画为生、洁身自好的人生道路,并把他放以放牛、卖画为生、洁身自好的人生道路,并把他放在开篇,无疑是以他为榜样,来关照、评价儒林中的在开篇,无疑是以他为榜样,来关照、评价儒林中的各种人物。
各种人物。
思想内涵思想内涵
(一)对科举制度的讽刺和批判
(一)对科举制度的讽刺和批判儒生形象
(1)热衷功名热衷功名(把科举作为荣(把科举作为荣身之路)、苦苦身之路)、苦苦追求、终获成功追求、终获成功的腐儒,如的腐儒,如周进周进和和范进范进。
主要人物主要人物相关情节相关情节性格特征性格特征周进周进
(1)周进六十多岁还是个童生,依靠在村子私塾里教书糊口。
(2)学生顾小舍人都进学成了秀才,他再无资格继续教下去,沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口,饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。
(3)参观贡院时,大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦,以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来,让他悲伤得要寻死。
(4)几个商人帮助周进捐了个监生。
不久,周进凭着监生的资格竟考中了举人。
(5)过了几年,他又中了进士,升为御史,被指派为广东学道。
在广州,周进发现了范进。
为了照顾这个五十四岁的老童生,他把范进的卷子反复看了三遍,终于发现那是天地间最好的文章,于是将范进取为秀才。
周进前半生生活在社会底层,地位卑下,事事仰人鼻息,形成逆来顺受的性格。
暮年飞黄腾达后,同情、提携同样出身下层和同样屡试不第的范进,表明周进秉性忠厚,迂而不恶。
在这个醉心于科举,而心术并未大坏的读书人身上,我们更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。
主要人物主要人物相关情节相关情节性格特征性格特征范进范进五十多岁仅是个童生,一心参加科举考试,直到五十四岁才中秀才;要去应乡试,却被胡屠户奚落,但他宁可让家人挨饿也要再去应考;及至中举,他竟然欢喜得发了疯。
范进中举后,与张乡绅称兄道弟。
热衷功名,迂腐无能。
虚伪奸诈,世故圆滑。
胡屠户在范进中秀才前,盛气凌人地辱骂他,说他是“现世宝”“穷鬼”“烂忠厚没用的人”,而他只是唯唯诺诺,还说“岳父见教的是”;他向胡屠户借盘缠,胡屠户用不堪入耳的说话骂他,甚至骂他母亲是老不死的老娘,他也毫不生气。
逆来顺受,怯懦麻木。
经典展示:
周进登第话说周进在省城要看贡院,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看。
不想才到天字号,就撞死在地下。
众人多慌了,只道一时中了邪。
行主人道:
“想是这贡院里久没有人到,阴气重了。
故此周客人中了恶。
”金有余道:
“贤东,我扶着他,你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。
”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去,喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。
众人道:
“好了!
”扶着立了起来。
周进看着号板,又是一头撞将去。
这回不死了,放声大哭起来。
众人劝着不住。
金有余道:
“你看,这不是疯了么?
好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么号淘痛哭是的?
”周进也不听见,只管伏着号板哭个不住。
一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。
金有余见不是事,同行主人一左一右架着他的膀子。
他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。
众人七手八脚将他扛抬了出来,贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶,犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。
内中一个客人道:
“周客人有甚心事?
为甚到了这里,这等大哭起来?
却是哭得利害”金有余道:
“列位老客有所不知。
我这舍舅,本来原不是生意人。
因他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,就不觉伤心起来。
”自因这一句话道着周进的真心事,于是不顾众人,又放声大哭起来。
又一个客人道:
“论这事,只该怪我们金老客。
周相公既是斯文人,为甚么带他出来做这样的事?
”金有余道:
“也只为赤贫之士,又无馆做,没奈何上了这一条路。
”又一个客人道:
“看令舅这个光景,毕竟胸中才学是好的;因没有人识得他,所以受屈到此田地。
”金有余道:
“他才学是有的,怎奈时运不济!
”那客人道:
“监生也可以进场。
周相公既有才学,何不捐他一个监进场?
中了,也不枉了今日这一番心事。
”金有余道:
“我也是这般想,只是那里有一注银子?
”此时周进哭的住了。
那客人道:
“这也不难。
现放着我这几个弟兄在此,每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场,若中了做官,那在我们这几两银子。
就是周相公不还,我们走江湖的人,那里不破掉了几两银子?
何况这是好事。
你众位意下如何?
”众人一齐道:
“君子成人之美。
”又道:
“见义不为,是为无勇。
俺们有甚么不肯!
只不知周相公可肯俯就?
”周进道:
“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!
”爬到地下就磕了几个头,众人还下礼去。
金有余也称谢了众人。
又吃了几碗茶,周进再不哭了,同众人说说笑笑,回到行里。
次日,四位客人果然备了二百两银子,交与金有余。
一切多的使费,都是金有余包办。
周进又谢了众人和金有余。
行主人替周进备一席酒,请了众位。
金有余将着银子,上了藩库,讨出库收来。
正值宗师来省录遗,周进就录了个贡监首卷。
到了八月初八日进头场,见了自己哭的所在,不觉喜出望外。
自古道,“人逢喜事精神爽”,那七篇文字,做的花团锦簇一般。
出了场,仍旧住在行里。
金有余同那几个客人还不曾买完了货。
直到放榜那日,巍然中了。
1.选文主要描写周进这一人物,作者在详略安排上有什么特点?
这样安排的目的是什么?
(艺术特色)选文详写了周进在贡院撞号板,心酸大哭的情景选文详写了周进在贡院撞号板,心酸大哭的情景,略写了略写了周进中第的情景。
这样安排的目的是突出周进因醉心功名周进中第的情景。
这样安排的目的是突出周进因醉心功名利禄而心智扭曲的丑态,作者抓住这一不寻常的举动,揭利禄而心智扭曲的丑态,作者抓住这一不寻常的举动,揭露了八股科举制度对读书人的摧残。
露了八股科举制度对读书人的摧残。
2.周进想进贡院看看,先是“被看门的大鞭子打了出来”,后来“用了钱的并无拦阻”,这个细节反映了当时怎样的社会现实?
(体验看法)3.联系原著说说,周进中举后的遭遇。
(情节概述)人情冷漠、官场腐败。
人情冷漠、官场腐败。
周进中举后,他的命运有了转机,后又进士,升了御周进中举后,他的命运有了转机,后又进士,升了御史,又被钦点为广东学道。
一朝发达,处境顿时大变。
史,又被钦点为广东学道。
一朝发达,处境顿时大变。
(2)沉迷于八股文和沉迷于八股文和封建礼教而自害害人的封建礼教而自害害人的迂儒,如迂儒,如王玉辉、马纯王玉辉、马纯上、鲁编修上、鲁编修等等。
儒生形象主要人物主要人物相关情节相关情节性格特征性格特征王玉辉王玉辉六十多岁时一身潦倒穷困,还为了纂写三部宣扬程朱理学的书而没有工夫做馆教书,使家庭生活的拮据状况雪上加霜,可见八股举业和封建礼教给他造成了物质困顿。
醉心八股举业却对家庭生活不负责任,没有责任心。
当他的三女儿要为亡夫“殉节”时,他不但丝毫不加劝阻,而且大加鼓励;当三女儿因八日不食而去世的消息传来时,他竟然仰天大笑道:
“死得好!
”还劝慰自己的妻子不须悲伤,说女儿是得了一个“好题目”而死。
积极著述提倡和宣扬封建礼教教义,还将之贯彻到自己的生活中去。
在他看来,生命的价值就是为了换取封建礼教的褒扬。
在全县乡绅为三女儿立贞节牌坊之后的宴席上,他转觉伤心,不肯赴宴,又因不忍看老妻在家悲痛而外出短游。
王玉辉的性格又表现为一个具有普通人伦情愫的慈父形象。
王玉辉在拜访老友时,惊觉老友亡故时恸哭不已。
从一个侧面呈现出他的重情重义,也使王玉辉的人物性格实现了多元化。
主要人物主要人物相关情节相关情节性格特征性格特征马纯上马纯上马二先生是一个出入考场二十四载,依然以“生员”终身的白丁,但他仍执着地做举业的热衷鼓吹者。
马二先生是八股科举考试的虔诚信徒。
当他看到差人拿着写有蘧公孙叛逆罪的呈子脸色大变,不惜倾尽所有,替朋友消灾;他热心资助匡超人回家,后来反被匡超人取笑。
马二先生有着一副菩萨心肠,乐善好施。
可见马纯上是一个深受八股毒害的读书人,却也闪耀着人性的光辉。
鲁编修鲁编修鲁编修因为八股文学得好而考中进士,却在京城做个穷翰林,清苦得混不下去,只得返乡。
作者以如此寒酸之笔来写这位“成功者”的结局,其话外音显然是说,以个人尊严和物质生活享受为代价换来的翰林编修之职,除了徒有虚名外,没有任何实际意义。
八股迷的典型情情节节联联系系马二先生对八股制度的痴迷:
(1)“总以文章举业为主”这句话,马二先生前前后后说了不下三遍,他把当官看作人生唯一的价值;而按朝廷功令做举业,则是做官的唯一正途。
(2)马二先生的举业宣传渗透着封建的说教,讲的尽是“中了举人、进士,即刻就荣宗耀祖”“显亲扬名,才是大孝”之类的腐臭道理。
(3)马二先生劝匡超人说:
“那害病的父亲,睡在床上,没有东西吃,果然听见你念文章的声气,他心花开了,分明难过也好过,分明那里疼也不疼了。
”马二先生已经把八股神化了,并对其无比痴迷。
(3)在八股科举制度在八股科举制度下由纯朴而堕落、道德下由纯朴而堕落、道德败坏、招摇过市的骗子,败坏、招摇过市的骗子,以以匡超人匡超人为代表为代表。
儒生形象(六)匡超人的堕落话说匡超人看了款单,登时面如土色,真是“分开两扇顶门骨,无数凉冰浇下来”。
口里说不出,自心下想道:
“这些事,也有两件是我在里面的,倘若审了,根究起来,如何了得!
”当下同景兰江别了刑房,回到街上,景兰江作别去了。
匡超人到家,踌躇了一夜,不曾睡觉,娘子问他怎的,他不好真说,只说:
“我如今贡了,要到京里去做官,你独自在这里住着不便,只好把你送到乐清家里去。
你在我母亲跟前,我便往京里去做官,做的兴头,再来接你上任。
”娘子道:
“你去做官罢了,我自在这里,接了我妈来做伴。
你叫我到乡里去,我那里住得惯?
这是不能的。
”匡超人道:
“你有所不知。
我在家里,日逐有几个活钱,我去之后,你日食从何而来?
老爹那边也是艰难日子,他那有闲钱养活女儿?
待要把你送在娘家住,那里房子窄,我而今是要做官的,你就是诰命夫人,住在那地方,不成体面,不如还是家去好。
现今这房子转的出四十两银子,我拿几两添着进京,剩下的,你带去放在我哥店里,你每日支用。
我家那里东西又贱,鸡、鱼、肉、鸭,日日有的,有甚么不快活?
”娘子再三再四不肯下乡,他终日来逼,逼的急了,哭喊吵闹了几次。
他不管娘子肯与不肯,竟托书店里人把房子转了,拿了银子回来,娘子到底不肯去,他请了丈人、丈母来劝。
丈母也不肯。
那丈人郑老爹见女婿就要做官,责备女儿不知好歹,着实教训了一顿。
女儿拗不过,方才允了。
叫一只船,把些家伙什物都搬在上。
匡超人托阿舅送妹子到家,写字与他哥,说将本钱添在店里,逐日支销。
择个日子动身,娘子哭哭啼啼,拜别父母,上船去了。
匡超人也收拾行李来到京师见李给谏,给谏大喜,问着他又补了廪,以优行贡入太学,益发喜极,向他说道:
“贤契,目今朝廷考取教习,学生料理,包管贤契可以取中。
你且将行李搬在我寓处来盘桓几日。
”匡超人应诺,搬了行李来。
又过了几时,给谏问匡超人可曾婚娶。
匡超人暗想,老师是位大人,在他面前说出丈人是抚院的差,恐惹他看轻了笑,只得答道:
“还不曾。
”给谏道:
“恁大年纪,尚不曾娶,也是男子汉摽梅之候。
但这事也在我身上。
”次晚,遣一个老成管家来到书房里向匡超人说道:
“家老爷拜上匡爷。
因昨日谈及匡爷还不曾恭喜取过夫人,家老爷有一外甥女,是家老爷夫人自小抚养大的,今年十九岁,才貌出众,现在署中,家老爷意欲招匡爷为甥婿。
一切恭喜费用俱是家老爷备办,不消匡爷费心,所以着小的来向匡爷叩喜。
”匡超人听见这话,吓了一跳,思量要回他说已经娶过的,前日却说过不曾;但要允他,又恐理上有碍;又转一念道:
“戏文上说的蔡状元招赘牛相府,传为佳话,这有何妨!
”即便应允了。
给谏大喜,进去和夫人说下,择了吉日,张灯结彩,倒赔数百金装奁,把外甥女嫁与匡超人。
到那一日,大吹大擂,匡超人纱帽圆领,金带皂靴,先拜了给谏公夫妇,一派细乐,引进洞房。
揭去方巾,见那新娘子辛小姐,真有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌;人物又标致,嫁装又齐整。
匡超人此时恍若亲见瑶宫仙子,月下嫦娥,那魂灵都飘在九霄云外去了。
自此,珠围翠绕,宴尔新婚,享了几个月的天福。
1.选文中的匡超人已经从一个心地善良的青年堕落成为无耻之徒,联系原著说说,他的无耻行为是通过哪些具体的事情反映出来的?
(情节概述)_对待儒林旧友潘三入狱的态度,他因为害怕被连累而恕对待儒林旧友潘三入狱的态度,他因为害怕被连累而恕不探望;不探望;对待家人的态度冷漠无情,执意强送夫人下乡;对待家人的态度冷漠无情,执意强送夫人下乡;隐瞒婚史,再娶新妻;隐瞒婚史,再娶新妻;恬不知耻自夸,耻笑曾经资助恬不知耻自夸,耻笑曾经资助过自己的马二先生。
过自己的马二先生。
2.选文主要用了哪些手法来刻画人物?
表现了匡超人的什么性格特点?
(艺术特色+人物形象)_3.小说叙述匡超人有妻却又娶新妻一事,有什么深刻的社会含义?
(体验看法)_神态描写、心理描写、语言描写、细节描写等方法。
躲避神态描写、心理描写、语言描写、细节描写等方法。
躲避遭祸的潘三,表现了他的虚伪势利;逼娘子下乡,表现了遭祸的潘三,表现了他的虚伪势利;逼娘子下乡,表现了他的自私蛮横;停妻再娶,表现了他的虚荣无耻。
他的自私蛮横;停妻再娶,表现了他的虚荣无耻。
停妻再娶一事,并非匡超人一人所为,作者意在借助此事停妻再娶一事,并非匡超人一人所为,作者意在借助此事讽刺当时士林阶层攀龙附凤、嫌贫爱富的畸形心理。
讽刺当时士林阶层攀龙附凤、嫌贫爱富的畸形心理。
在这里,我们看到的是一个虚伪狡诈、迂腐辛辣的士林丑恶之人,他的言行举止与众儒林众生相比,有过之无不及。
他的语言、心理活动已使儒林众生丑相毕现,他的行为结果却令人生厌和不屑。
然而,作者笔下的匡超人最初却并不是这样一个人。
15回匡超人头一年跟着一个卖柴的客人来省城杭州,在柴行里记账,不想客人消折了本钱,不得回家,于是流落在此。
遇到马二先生,受到夸奖:
“又勤学,又敏捷,可敬可敬!
”并且得到他十两银子的资助。
马二先生让他回乡读书,“图个日后宦途相见”;并且告诉他,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。
从马二先生这里,匡超人第一次知道能够求取功名富贵,“显亲扬名”“才是大孝”。
这是马二先生给他上的第一课。
阅读拓展阅读拓展16回回到家乡乐清县,匡超人见人作躬打揖,甚是知书达礼。
整日杀猪磨豆腐,帮助久病在床的老父亲出恭,念书至四更鼓。
作品中运用大量的细节描写,突出匡超人是个顶极孝子和酷爱读书之人。
因他的知书达礼和勤奋苦读,受到知县的提拔,中了相公。
第第17回:
回:
因知县提拔中了相公,却因知县遇事,将会祸及于匡超人,于是,他只得躲回杭州,旧地重游。
客舍中遇到景兰江,景兰江不喜欢马二先生的时文(功名),在一次众人饮酒之时,景兰江问道:
“众位先生所讲中进士,是为名?
是为利?
”众人道:
“是为名。
”景又说道:
“可知道赵爷虽不曾中进士,外面诗选上刻着他的诗几十处,行遍天下,哪个不晓得有个赵雪斋先生?
只怕比进士还享名多着呢。
”匡超人听得,才知道天下还有这一种道理。
除了马二先生说的功名富贵之外,还有士林秀才们的附庸风雅之趣。
总结经过这一番见识之后,匡超人的思想与精神发生了急剧的变化。
小说在第18、19回里写到他与潘三的相遇,则使他彻底陷入了腐化堕落的儒林大染缸。
在潘三眼里,“这一班人(西湖诗会诸友)是有名的呆子。
”景兰江因为做诗把头巾店的本钱做得精光,并且告诫匡二相公,“在客边要做些有想头的事,这样人同他混缠做甚么?
”在潘三的招待之下,匡超人先是做起了赌场的抽头,接着为潘老爷弄回批、假文书,经过潘三的出谋划策,成为考场枪手,干起了替考的勾当。
在潘三看来,“像这都是有些想头的事,也不枉费一番精神,和那些呆瘟缠甚么!
”匡超人果然听了潘三的话,和那边的名士来往稀少。
后来,在潘三的一手策划之下,娶巡抚衙差郑老爹的三女儿为妻。
从此,匡超人便彻底堕落为一个无耻可笑可鄙之徒。
4.小说总共五十六回,作者用了六回来塑造匡超人的形象,作者塑造这个人物形象的用意何在?
(体验看法)_说明作者所处的儒林已经是一个大染缸,匡超人变质堕落说明作者所处的儒林已经是一个大染缸,匡超人变质堕落的过程正是儒林熏染的结果。
作者借助匡超人把儒林中那的过程正是儒林熏染的结果。
作者借助匡超人把儒林中那些附庸风雅者与追求功名富贵者集中到一起,既展示了士些附庸风雅者与追求功名富贵者集中到一起,既展示了士人秀才们的酸腐,又显示出作者对追求功名富贵者的辛辣人秀才们的酸腐,又显示出作者对追求功名富贵者的辛辣讽刺。
讽刺。
官官绅绅形形象象(11)贪官污吏贪官污吏:
贪婪成:
贪婪成性、敲骨吸髓的贪官污吏,性、敲骨吸髓的贪官污吏,如如王惠、汤奉王惠、汤奉等。
等。
张静斋张静斋主要人物主要人物相关情节相关情节性格特征性格特征汤奉汤奉高要县知县汤奉戏谑偷鸡贼;硬将无辜的回民老师傅活活枷死;一年搜刮了八千两银子。
凭借科举得意,升官发财,作威作福;却贪狠、蛮横。
王惠王惠
(1)三十多岁的新中举人王惠傲慢、盛气凌人地鄙视周进,对他作践凌辱。
(2)拉拢巴结周进的门生荀玫,教唆他瞒报母亲的丧事。
(3)补任南昌太守却故意不交接,待上任太守用自己的钱弥补了官府的赤字之后才上任。
上任后定做了一把头号的库戥,将衙门中的六房书办统统传齐,问明了各项差事的余利,让大家将钱财归公。
(4)宁王叛变,王惠投降;而宁王兵败,他则逃匿,中途还猎取了上任太守之孙的二百两银子。
王惠是八股制度下英年得势,官居高位而横征暴敛,心狠手辣,残害百姓的典型人物。
他是八股制度选拔的败类,是贪婪成性、无德无行、毫无节操的恶官。
(三年清知府,十万雪花银)第二类:
贪官污吏的典型官官绅绅形形象象(22)土豪劣绅土豪劣绅:
戴着科:
戴着科举功名的帽子而横行霸道、举功名的帽子而横行霸道、堕落无行的在乡士绅,如堕落无行的在乡士绅,如严贡生、严监生、张静斋严贡生、严监生、张静斋等。
等。
张静斋张静斋劣劣绅绅形形象象第四回第四回情情节节联联系系严贡生的反面事例:
(1)严贡生一出场,就对范进等吹嘘自己和汤县长有交情。
(2)严贡生家的一口小猪跑到王家,便以八钱银子强行卖与王家,待王家把猪养到一百多斤时,严贡生又把猪关在自己家里,并说这猪本来就是他的。
(3)有个老头,有次想问严贡生借二十两银子,讲好了利息,写了借条,但是在严贡生还没有兑现的时候,有熟人对老头讲愿意借银子给他,所以他就没有再去向严贡生去借。
半年后,老头给严贡生送酒,试图拿回借条,谁知严贡生把他的驴子和米也抢走,还不还他的借条。
情情节节联联系系(4)与严监生是亲兄弟。
严贡生把分家产时得到的田地很快就卖掉了,然后又挥霍掉,并且经常偷偷用家具换钱。
他有个贡生的头衔(即候补举人),可以在教育部门里谋份差事,另外靠坑蒙拐骗生活。
当他升为贡生的时候,请了很多人,借机榨取他人的钱,自己欠别人的钱却从来不还。
第六回乡绅发病闹船家寡妇含冤控大伯严监生病故。
赵氏同哥哥王德、王仁商议如何发送,严监生的大哥严贡生科举回来,却不顾弟弟的死,不仅不安排丧事,反倒为了儿子的亲事去了省城
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