电工说课..ppt
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- 上传时间:2024-05-02
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电工说课..ppt
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说课人:
冉清林课题:
电容与电容器的探索课型:
理论+实践内容提纲1234学情分析教法分析教学设计教材分析5课件设计教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计教材地位和作用本课题是本课题是电工技术基础与技能电工技术基础与技能第三章的第一节的内容。
是在学生第三章的第一节的内容。
是在学生掌握了基本的直流电路原理后开始进新章节的学习。
电容现象在我们日常掌握了基本的直流电路原理后开始进新章节的学习。
电容现象在我们日常生活中随处可见,但很少有人认真的去观察。
电容与很多生活细节相联系,生活中随处可见,但很少有人认真的去观察。
电容与很多生活细节相联系,通过学习本节知识,有利于解释生活中的一些问题,可以激发学生的学习通过学习本节知识,有利于解释生活中的一些问题,可以激发学生的学习兴趣。
兴趣。
教材地位和作用教学目标重点难点教学课时教学用具教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计教材地位和作用教学目标重点难点教学课时教学用具11、了解电容在电器、了解电容在电器设备中现象;设备中现象;22、掌握电容概念和、掌握电容概念和储能原理;储能原理;33、学会探索分析自、学会探索分析自然现象的方法。
然现象的方法。
知识与技能11、通过观察和总结,、通过观察和总结,初步认识从现象中总初步认识从现象中总结规律的方法。
结规律的方法。
22、能主动与他人、能主动与他人进行交流和讨论,清进行交流和讨论,清楚的表达自己的观点,楚的表达自己的观点,形成良好的学习习惯形成良好的学习习惯和方法。
和方法。
过程与方法11、增强学生对电工、增强学生对电工基础的学习兴趣,培基础的学习兴趣,培养学生的实事求是的养学生的实事求是的科学态度。
科学态度。
22、鼓励学生通过观、鼓励学生通过观察类比提高发现问题、察类比提高发现问题、分析问题、解决问题分析问题、解决问题的能力。
的能力。
情感态度与价值观教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计教材地位和作用教学目标重点难点教学课时教学用具11电容器概念的掌握电容器概念的掌握22电容器结构的组成电容器结构的组成重重点点电容器的充放电过程电容器的充放电过程难难点点教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计教材地位和作用教学目标重点难点教学课时教学用具教学用时:
教学用时:
22课时课时本文稿是第一课时的内容。
本文稿是第一课时的内容。
教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计教材地位和作用教学目标重点难点教学课时教学用具多媒体教具多媒体教具电工试验台电工试验台杯子杯子+豆子豆子气球气球收音机收音机教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计认知分析:
学生已经了解了直流电路知识,掌握了部分电路原理。
学生已经了解了直流电路知识,掌握了部分电路原理。
能力分析:
学生基础相对比较薄弱,基础知识、基本技能不扎实,知识点学生基础相对比较薄弱,基础知识、基本技能不扎实,知识点漏洞较大。
知识迁移能力、知识运用实践能力、独立思考的意识与漏洞较大。
知识迁移能力、知识运用实践能力、独立思考的意识与能力、分析运算、解决问题能力欠缺能力、分析运算、解决问题能力欠缺。
情感分析:
部分学生部分学生依赖性较强,依赖性较强,对电工学习兴趣不够,积极参与研究、合对电工学习兴趣不够,积极参与研究、合作交流意识方面有待加强,作交流意识方面有待加强,个别学生对学习有畏难情绪。
个别学生对学习有畏难情绪。
教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计1.1.实验探究法实验探究法2.2.互动探究法互动探究法3.3.自由讨论法自由讨论法4.4.类比分析法类比分析法主要教学方法:
教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计导入新课活动探究归纳总结练习反馈课后延伸创设情景引入新课摄影摄影发现发现生活生活中的中的美美发现发现生活生活中的中的科技科技教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计导入新课活动探究归纳总结练习反馈课后延伸创设情景引入新课ACB闪光灯闪光灯充电器充电器显示器显示器教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计导入新课活动探究归纳总结练习反馈课后延伸创设情景引入新课创设情景引入新课在上面展示的现象中,我们可以看出一些电子产品的工作方式以及一些生活中不太理解的现象,这些现象意味着什么呢?
展开讨论,根据生活中的经验和教材知识,引导学生回答问题。
教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计导入新课活动探究归纳总结练习反馈课后延伸创设情景引入新课创设情景引入新课通过讨论和引导,回答提出的问题:
现在中残余的电能量储存在哪里?
这些现象和电容有什么关系?
下面通过活动来深入探究。
教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计导入新课活动探究归纳总结练习反馈课后延伸记为C,国际单位是法拉(F)。
电荷储存物理量静电场电场力电压Capacitance电容电容探究对象教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计实施步骤:
搭建实验电路搭建实验电路拉手拉手气球气球杯子杯子第四阶段第三阶段第二阶段第一阶段教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计导入新课活动探究归纳总结练习反馈课后延伸分析推理分析推理观察生活观察生活研究分析研究分析科学原理科学原理实验实验定理定理摄影摄影教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计导入新课活动探究归纳总结练习反馈课后延伸作用储物形状储气形变储力运动电容器储电杯子气球手拉手搭电路论证分析活动和电容的关系原因联系结构变化动作储能教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计导入新课活动探究归纳总结练习反馈课后延伸电容器电容器能量存储隔直电路振荡电路耦合电路滤波电路选频电路教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计导入新课活动探究归纳总结练习反馈课后延伸收音机收音机电视机主板电视机主板计算机主板计算机主板教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计导入新课活动探究归纳总结练习反馈课后延伸1313电子信电子信号的产号的产生生2HIFI音音响系统响系统大功率大功率电动机电动机的启动的启动教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计教材分析学情分析教法分析教学设计课件设计谢谢谢谢!
不足之处,望大家不吝赐教!
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- 关 键 词:
- 电工