数据库access教案.docx
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数据库access教案.docx
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数据库access教案
课题名称
创建数据库、表和维护表
课题序号
3
授课日期
第5周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
1.会建立表结构
2.会向表中输入数据
3.会建立表对象之间的关联
4.会操作表中记录
5.会设置数据表格式
重点与难点
建立表;设置表格式;
示范内容
建立表;输入数据;建立表之间的关联;操作表记录;设置表格式
巡回重点及注意事项
建表;表之间关联;设置表格式;
实习课题图
或操作工序
安排
1.建表;
2.录入数据;
3.表之间关联;
4.操作表;
5.设置表格式
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
创建数据库、表和维护表
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
教学目的与任务
建立表;输入数据;建立表之间的关联;操作表记录;设置表格式
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生;
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
建表;录入数据;设置;
OLE:
单击某记录的“照片”字段→“插入”菜单→“对象”→对象类型选“画笔图片”
学
生
实
习
操
作
指
导
1.建立表结构
2.录入数据
巡
回
指
导
1.使用表设计器创建表;
2.查阅向导;OLE对象;是/否型数据;
结
束
指
导
总结数据库表创建方法;
数据类型的选择;
布
置
作
业
创建学生信息表;
整理
现场
及
设备
保养
整理机房;
卫生;
教
学
后
记
及
改
进
措
施
学生整体掌握情况较好,基本掌握数据库表的创建与数据类型的选择。
课题名称
操作表
课题序号
4
授课日期
第5周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
1.会建立表结构
2.会向表中输入数据
3.会建立表对象之间的关联
4.会操作表中记录
5.会设置数据表格式
重点与难点
建立表;设置表格式;
示范内容
建立表;输入数据;建立表之间的关联;操作表记录;设置表格式
巡回重点及注意事项
建表;表之间关联;设置表格式;
实习课题图
或操作工序
安排
1.查找记录;
2.替换记录;
3.排序记录;
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
操作表
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
教学目的与任务
建立表;输入数据;建立表之间的关联;操作表记录;设置表格式
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生;
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
1.查找记录;
2.替换记录;
3.排序记录;
高级排序:
“记录”菜单→“筛选”→“高级筛选/排序”
学
生
实
习
操
作
指
导
1.查找与替换数据
查找:
用鼠标单击某列→“编辑”菜单→“查找”→在“查找内容”中输入字串→选“搜索”范围→单击“查找下一个”按钮。
替换:
用鼠标单击某列→“编辑”菜单→“替换”→在“查找内容”中输入字串→在“替换为”中输入要替换的字串→单击“查找下一个”按钮→找到查找目标后单击“替换”按钮。
2.简单排序:
在数据表视图选一个字段,单击“升序排序”或“降序排序”按钮,字段的值被排序。
3.高级排序:
“记录”菜单→“筛选”→“高级筛选/排序”→在筛选窗口选字段和排序方式。
4.排序记录
巡
回
指
导
高级排序;
结
束
指
导
总结查找与替换、排序的方法;
布
置
作
业
上机操作复习;
任务报告一:
创建数据库和表
整理
现场
及
设备
保养
整理机房;
卫生;
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
表间关系操作
课题序号
5
授课日期
第6周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
会设置数据表格式;
会建立、编辑与删除表间关系;
重点与难点
设置数据表格式;建立、编辑与删除表间关系;
示范内容
设置数据表格式;建立、编辑与删除表间关系;
巡回重点及注意事项
建立表间关系的建立的条件;
实习课题图
或操作工序
安排
设置数据表格式;
建立、编辑与删除表间关系;
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
表间关系操作
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
教学目的与任务
会设置数据表格式;
会建立、编辑与删除表间关系;
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生;
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
会设置数据表格式;
会建立、编辑与删除表间关系;
1.主键;
2.共同字段;
学
生
实
习
操
作
指
导
设置数据表格样式
隐藏与取消列;
建立表间关系;
巡
回
指
导
1.设置表的样式;
2.建立表间关联;
结
束
指
导
设置表的样式和建立表间关联方法;
布
置
作
业
复习;
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生;
设备摆放;
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
习题课/测试一
课题序号
6
授课日期
第6周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
巩固数据库基本操作:
创建数据库;创建表;表格式设置;表间关系建立;
重点与难点
创建数据库;创建表;表格式设置;表间关系建立;
示范内容
创建数据库;创建表;表格式设置;表间关系建立;
巡回重点及注意事项
数据库基本操作;
实习课题图
或操作工序
安排
表的建立;
表属性的设置;
记录的编辑、排序和筛选;
索引和关系的建立。
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
习题课/测试一
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
教学目的与任务
巩固数据库基本操作:
创建数据库;创建表;表格式设置;表间关系建立;
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生;
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
建表;
表设置;
表关系建立;
主键;
相同字段;
学
生
实
习
操
作
指
导
1.将所有日期型字段的格式设置为“短日期”。
2.将“图书”表的“书号”字段的“标题”设置为“图书编号”;“出版社”字段的默认值设置为“电子工业出版社”;“价格”字段的有效性规则为“价格>0”;有效性文本为“价格必须大于0”。
3.为“读者”表的“部门”字段设置查阅属性,显示控件为:
组合框,行来源类型为:
值列表,行来源为:
法律系;英语系;中文系;科研处;人事处;教务处。
4.在“读者”表中,将“部门”字段移到“姓名”字段的前面,然后增加一个“联系方式”字段,数据类型能够为“超链接”(存放读者的E-mail地址)。
巡
回
指
导
1.日期设置;
2.字段有效性规则;
3.下拉列表;
结
束
指
导
设置查阅向导;
布
置
作
业
复习数据库和表的创建,会录入特殊数据,会创建下拉列表;
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生;
设备摆放;
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
任务一使用查询向导建立查询
课题序号
7
授课日期
第8周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
会使用查询向导建立查询;
重点与难点
使用查询向导建立查询;
示范内容
使用查询向导建立查询;
巡回重点及注意事项
能否完成指定的查询;
实习课题图
或操作工序
安排
查询向导;
交叉表查询;
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
任务一使用查询向导建立查询
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
教学目的与任务
会使用查询向导建立查询;
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生;
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
查询向导;
交叉表查询;
学
生
实
习
操
作
指
导
任务一:
使用查询向导创建查询;
任务要求:
使用查询向导生成学生信息(姓名、学号、电话)的信息查询;
任务二:
交叉表查询
查询学生各门公共课的成绩
查询各班男女生成绩不及格的人数
巡
回
指
导
交叉表查询;
结
束
指
导
交叉表查询的方法;
布
置
作
业
上机操作
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生;
设备摆放;
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
任务二使用设计视图创建查询
课题序号
8
授课日期
第9周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
会使用设计视图创建查询
重点与难点
使用设计视图创建查询
示范内容
使用设计视图创建查询
巡回重点及注意事项
按照指定要求创建多种查询
实习课题图
或操作工序
安排
建立简单的选择查询
建立带计算的选择查询
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
任务二使用设计视图创建查询
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
教学目的与任务
会使用设计视图创建查询
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生;
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
建立简单的选择查询
建立带计算的选择查询
设计视图---添加表—字段
学
生
实
习
操
作
指
导
任务一:
从一个或多个表中提取字段
任务二:
从一个或多个数据源中提取记录
任务三:
建立带计算的选择查询
巡
回
指
导
简单查询;
带计算的查询;
结
束
指
导
查询的建立方法;
布
置
作
业
上机操作复习;
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生;
设备摆放;
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
任务三创建高级选择查询
课题序号
9
授课日期
第9周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
掌握参数查询、计算查询和总计查询
重点与难点
参数查询、计算查询和总计查询
示范内容
参数查询、计算查询和总计查询
巡回重点及注意事项
是否掌握三种查询
实习课题图
或操作工序
安排
参数查询
计算查询
总计查询
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
任务三创建高级选择查询
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
教学目的与任务
掌握参数查询、计算查询和总计查询
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生;
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
参数查询
计算查询
总计查询
Max([字段名])
学
生
实
习
操
作
指
导
任务一:
以输入的姓名为参数,显示该同学的公共课成绩
任务二:
计算教师工资
任务三:
统计教师人数与奖金总额
巡
回
指
导
查询平均分低于班平均分的学生
(1)先求班平均分
(2)再求人平均分
(3)最后求小于班平均的人
结
束
指
导
总结计算查询的方法
布
置
作
业
上机复习操作
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生;
设备摆放;
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
任务四创建操作查询
课题序号
10
授课日期
第10周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
学会更新、追加、删除等查询
重点与难点
更新、追加、删除等查询
示范内容
更新、追加、删除等查询
巡回重点及注意事项
会进行三种操作查询;
实习课题图
或操作工序
安排
更新
追加
删除
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
任务四创建操作查询
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
教学目的与任务
学会更新、追加、删除等查询
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生;
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
更新
追加
删除
运行删除查询后,被删除的表中记录不能用“撤消”命令恢复
学
生
实
习
操
作
指
导
任务一:
将男学生成绩查询转换成数据表
任务二:
将职称为讲师的“教师编号”字段前加“讲师”字符串,并将讲师的奖金增加50%
任务三:
将籍贯为河北的记录追加到空表stud中,追加的字段
任务四:
删除1998年参加工作的记录
巡
回
指
导
更新
追加
删除
结
束
指
导
总结操作查询的方法
布
置
作
业
任务报告二:
查询
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生;
设备摆放;
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
任务五SOL查询
课题序号
11
授课日期
第10周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
掌握联合查询、传递查询和子查询的方法
重点与难点
联合查询、传递查询和子查询的方法
示范内容
联合查询、传递查询和子查询的方法
巡回重点及注意事项
注意SQL查询的语句格式
实习课题图
或操作工序
安排
联合查询
传递查询
子查询
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
任务五SOL查询
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
教学目的与任务
掌握联合查询、传递查询和子查询的方法
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生;
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
联合查询
传递查询
子查询
select字段列表from表名[where查询条件]
[orderby排序项][groupby分组项]
学
生
实
习
操
作
指
导
任务一:
创建联合查询
例:
select*from学生where性别="男“
例:
select姓名,成绩from学生,公共课成绩
where学生.学号=公共课成绩.学号
例:
select姓名,成绩from学生,公共课成绩
where学生.学号=公共课成绩.学号
orderby成绩desc
例:
selectleft([学号],4)as班级,姓名from学生
任务二:
联合查询--教师表法律系的教授与teacher表中文系的副教授
任务三:
创建子查询--显示奖金小于平均奖金的记录
巡
回
指
导
select语句的语法
select字段列表from表名[where查询条件]
[orderby排序项][groupby分组项]
结
束
指
导
总结select语句的语法
布
置
作
业
任务报告三:
SOL查询
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生;
设备摆放;
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
测试二
课题序号
12
授课日期
第11周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
测试查询操作
重点与难点
查询操作
示范内容
无
巡回重点及注意事项
掌握程度;
实习课题图
或操作工序
安排
试题
实习课日安排(分课题操作教学安排)
实习课题
测试二
授课日期
年月日
授课时数
2
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
教学目的与任务
测试查询操作
教学程序
组织教学
设备(材料)准备
学生出勤情况
文明生产指导
实训指导书
考勤表
机房卫生;
讲解与
示范
工艺规程
操作要领
学
生
实
习
操
作
指
导
1.利用“查找不匹配项查询向导”查找从未借过书的读者的借书证号、姓名、部门和办证日期,查询对象保存为“未借过书的读者”。
2.利用“查找重复项查询向导”查找同一本书的借阅情况,包含书号、借书证号、借书日期和还书日期,查询对象保存为“同一本书的借阅情况”。
3.利用“交叉表查询向导”查询每个读者的借书情况和借书次数,行标题为“借书证号”,列标题为“书号”,按“借书日期”字段计数。
查询对象保存为“借阅明细表”。
4.创建一个名为“法律系借书情况”的查询,查找法律系读者的借书情况,包括借书证号、姓名、部门、书名和借书日期,并按书名排序。
5.创建一个名为“按图书查询”的参数查询,根据用户输入的书名查询该书的借阅情况,包括借书证号、姓名、书名、作者、借书日期和还书日期。
6.创建一个名为“价格总计”的查询,统计各出版社图书价格的总和,查询结果中包括出版社和价格总计两项信息,并按价格总计项降序排列。
7.创建一个名为“借书超过60天”的查询,查找借书人的姓名、借书证号、书名、借阅时间等信息。
巡
回
指
导
8.创建一个名为“已借出图书”的查询,查找书号、书名和借书日期。
9.创建一个名为“查询部门借书情况”的生成表查询,将“法律系”和“英语系”两个部门的借书情况(包括借书证号、姓名、部门、书号)保存到一个新表中,新表的名称为“部门借书登记”。
10.创建一个名为“添加部门借书情况”的追加查询,将“人事处”读者的借书情况添加到“部门借书登记”表中。
11.创建一个名为“删除部门借书情况”的删除查询,将“英语系”读者的借书情况从“部门借书登记”表中删除。
12.将“读者”表复制一份,复制后的表名为“读者copy”,然后创建一个名为“更改部门”的更新查询,将“读者copy”表中部门为“人事处”的字段值改为“教务处”。
结
束
指
导
总结习题中存在的问题
布
置
作
业
复习
整理
现场
及
设备
保养
机房卫生;
设备摆放;
教
学
后
记
及
改
进
措
施
课题名称
任务一创建窗体
课题序号
13
授课日期
第11周
年月日至年月日
授课时数
2
课时分配
讲课:
0.5示范:
0.5练习:
1结合生产:
授课班级
13计1
授课班级人数
教学目的与
要求
了解窗体的概念,并能用向导和设计视图创建窗体
重点与难点
设计视图创建窗体
示范内容
设计视
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- 数据库 access 教案