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骆驼祥子各个章节情节第一章：（1）祥子在乡间成长，失去父母和薄田，十八岁进城拉车（2）下定决心，买到属于自己的车（3）不怕吃苦，省吃俭用，实现愿望，成了北平城的洋车夫 第二章：（1）冒险拉车到清华（2.
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海底两万里读后感4篇01我轻轻合上凡尔纳的科幻小说海底两万里，书中精彩的故事情节使我难以忘怀，尼摩船长他那爱国的心更是久久留在我的脑海里，永远也抹不去。文中写印度王子尼摩船长因自己的祖国被殖民奴役，他.
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春季1、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。山园小梅 宋 林逋2、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。渔歌子唐 张志和3、人生不相见，动如参与商。赠卫八处士唐 杜甫4、桃之夭夭，灼灼其华。诗经桃夭5、人面不知.
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初中语文作文7大答题技巧同学们若能在考场有限的时间里、紧张的情绪下，使用平时习作中的精品，灵活地修改开头、结尾以及中间的描写句、抒情句，或是调整情节先后顺序，使其成为符合考场要求的佳作，这样既能节约考.
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一、概念“借景抒情”是指诗人用某种感情看待某一景物或场景，在其笔下，这一景物或场景，也染上了某种感情的色彩。“触景生情”是指诗人见到某一景物，某一场景后，油然而引出的某种情感的抒发。“寓情于景”是指诗.
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小石潭记朝代：唐代作者：柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(.
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一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。介词结构在句首易导致句子无主语。如：例1 ：通过读了徐迟的黄山记，让我受到一次深刻的美感教育。例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统.
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01小说三要素：情节、人物、环境把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。1.用一句话或简明的语句概括故事情节；2.文中共写了哪几件事，请依次加以概括；3.用.
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文言虚词和实词1.文言虚词：常见的文言虚词有14个，我们要熟记每一个虚词的意义和用法，根据这些虚词的不同意义和用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成文言虚词的相关考题。2文言实词：实词.
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初中语文常见9大经典问题1.病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分?从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。做题时，首先通读句子，借助于语感初.
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“增、删、调、留、扩、缩、直、意、替、选”是考试文言文翻译的基本方法，在具体运用时不是孤立的，而常常是几种方法结合在一起的，要根据表达需要灵活运用。一增就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。.
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句子成分与划分主干是中考基础知识部分会涉及到的一类重要考点。在复杂成分的句子中学生容易分析不准确，造成主干划分失误。下面老师针对句子的六种成分进行逐一梳理，并讲解句子主干划分的原则与方法。一、要点梳理.
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二字词语琢磨揣摩映射辉映拘束拘泥丰富丰盈指正斧正清瘦清癯融化熔铸接纳悦纳需要刚需消除消弭沉淀积淀观念理念表扬褒扬疲倦委顿感化感召显示彰显浸染浸润篱笆藩篱宽恕宽宥固执偏执反映观照引导引领解释诠释阻碍壁垒.
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1、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。贝多芬2、于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊。于一切眼中看见无所有；于无所希望中得救。鲁迅3、挫败使人苦痛，却很少有人利用挫败的.
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修辞手法共有12种：比喻、拟人、夸张、对比、反问、设问、对偶、对比、引用、借代、反复、反语。中学阶段掌握其中八种就行。八种重点修辞手法：由易到难排序：反复-拟人-夸张-设问-反问-排比-比喻-对偶1.
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主题一：青春1.白日莫空过，青春不再来。少年行适用主题：关于珍惜时光，青春短暂，态度决定人生，把握人生最美好阶段等。2.谁虚度了年华，青春就将褪色。雨果适用主题：关于珍惜时间，青春易逝，努力奋斗等。3.
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树木类柳送别、留恋、伤感；离别；故乡；飘忽不定、遣愁。垂柳万条丝，春来织别离。戴叔伦堤上柳松坚挺、傲岸、坚强、生命力。青松寒不落，碧海阔逾澄。杜甫寄刘峡州伯华使君四十韵梧桐凄凉悲伤的象征。无言独上西楼.
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之 一、代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。公与之乘，战于长勺。指示代词，这、那曾不能损魁父之丘：指示代词，这。二、助词（1）结构助词.
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一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。介词结构在句首易导致句子无主语。如例1、通过读了徐迟的黄山记，使我受到一次深刻的美感教育。例2、南经北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一.
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一、两种语言类型：口语、书面语。二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。四、 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹.
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七下语文第三单元课外古诗词诵读知识点+图文解读+同步练习海堤工作生活圈2024-03-28 21:46福建知识点竹里馆、作者简介王维（701年761年，一说699年761年），字摩诘，汉族，河东蒲州（.
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七年级语文上册读读写写第1课 春1.朗润lng rn 2.酝酿yn ning 3.卖弄mi nng 4.喉咙hu long 5.应和yng h 6.嗡wng 7.嘹亮lio ling 8.烘托hng .
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1.论语：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向.
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论语1.论语中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.论语中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。3.论语中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句.
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常考的18个文言文虚词为：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。1.而解释句中“而”字的意义和用法。1图穷而匕见_荆轲.
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(一)论语十二章1用“/”给下面的句子断句。(标两处)可/以/为师矣2解释下列句子中加着重号的词语。(1)人不知而不愠愠：生气，恼怒(2)吾日三省吾身省：自我检查、反省(3)为人谋而不忠乎忠：竭尽自.
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简爱 主要内容：1、作者概况：夏洛蒂勃朗特，19世纪的英国女作家。2、主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。3、人物性格：简爱富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的.
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1. 亲戚古义：内外亲属，包括母系亲属和父系亲属。例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。廉颇蔺相如列传（意思：我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。）今义：跟自己家庭有婚姻关系或血缘关.
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01望文生义，主观臆断成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括.
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初中文言文一词多义全汇总1. 安：怎么(安求其能千里也)养(衣食所安)2. 卑：低下(非天质之卑)身份低微(先帝不以臣卑鄙)3.备:周全、详尽。(前人之述备矣岳阳楼记)具备。(一时齐发，众妙毕备口技).
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第一单元 自然物语第1课 沁园春 雪一、重点字词1、给下列加点字注音。沁qn园春分fn外妖娆ro成吉思汗hn数sh风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。2、解释下面加点的词。(1.
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01记叙文六要素记叙文六要素六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。作用概括文章内容、归纳故事情节。举例(统编八上)背影内容概括：冬日的一个下午(时间)，在南京火车站(地点)，“我”(人物)坐.
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1、那一刻，我的世界春暖花开可以写主题一、二，分别写对亲情（母爱、父爱）、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”（你应该明白该词语的比喻含义），还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。提醒：必须有一个让你.
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1、那一刻，我的世界春暖花开可以写主题一、二，分别写对亲情（母爱、父爱）、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”（你应该明白该词语的比喻含义），还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。提醒：必须有一个让你.
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篇目1：鱼我所欲也一、重点语句翻译1.舍生而取义者也。译：舍弃生命而选取正义。2.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译：不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。3.呼尔而与之。译.
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艾青诗选知识点及练习知识要点一、基础知识1.作者情况艾青（19101996），现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗大堰河我的保姆.
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1、两千年的一天，亚历山大巡游某地，遇见正躺着晒太阳的第欧根尼，这位世界之王上前自我介绍：“我是大帝亚历山大。”哲学家依然躺着，也自报家门：“我是狗儿第欧根尼。”大帝肃然起敬，问：“我有什么可以为先生.
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万能作文开头30篇1. 信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机.
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红楼梦：情红楼的故事琐碎，可是因为情，风味尤见丰厚。这个故事从情执开始，在繁华热闹里上演，在曲终人散里了结，万般终究如梦无痕。故事的最后似乎人人有悟，说到底仍是悲凉辛酸。1、任凭弱水三千，我只取一瓢饮.
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【作品概述】格列佛游记是英国作家斯威夫特的一部带有浓厚幻想色彩的讽刺小说。作品通过主人公外科医生格列佛在“小人国”、“大人国”、“飞岛国”、“慧驷国”等虚构国度的离奇经历，集中反映了18世纪英国资本主.
