中医内科学教学大纲doc.docx
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中医内科学教学大纲doc.docx
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中医内科学教学大纲doc
《中医内科学》教学大纲
(供公共人文管理专业医学法学方向使用)
1前言
【课程目的】
屮医内科学是在中医学理论指导下,运用辨证论治的原则,系统地阐述和处理内科病证的一门学科。
是高等中医药院校的主干课程Z—。
中医内科学是临床课之首,是中医基础理论课程与临床各学科课程的桥梁,具有承上启下的作用,中医理论知识只有经过内科学的进一步讲授和临床实习,才能达到深入理解和掌握,临床各学科则必须以内科学作基础,才能更好地熟悉本学科的特点和技能。
【课程内容简介】
本教学大纲的内容列有39个病证,分设概述、病因病机、诊断、鉴别诊断、辨证论治、转归预后、预防与调摄等内容。
【教学要求】
学时分配:
课堂讲授72学时,无课堂见习,有课间见习。
本大纲的实施以讲授为主,按大纲的教学要求,突出重点,合理分配学时,配合多媒体课件,使学生较好的理解、掌握常见病及多发病的诊治。
2教学目的要求和内容
第一章肺系病证
【目的要求】
1.掌握感冒的病机、诊断耍点、以及风寒、风热、醫湿感冒的证治方药。
2.熟悉虚人感冒的治疗要点。
3.了解感冒为临床多发病、常见病及其病因及预后.
教学内容】
1.介绍四吋感冒的临床证候特征,以鼻塞、流涕、咳嗽、发热恶寒、头痛、周身酸楚、脉浮为主症,并说明四时感冒与时行感冒的鉴别诊断。
2.叙述感冒的病机以风邪为主,冬春秋季感冒以风寒、风热为主、夏令感冒多属暑湿致病,病机重点为卫表不和。
3.明确感冒辨证属表实证,治疗大法为解表透邪。
4.分别讲解三证感冒的症状特点,风寒感冒用辛温解表法,荆防败毒散加减:
风热感冒用辛凉解表法,用银翘散加减;暑热感冒用消热祛湿解农法,新加香需饮加减。
并说明虚人感冒当扶正祛邪。
5.简要介绍感冒的调护及进展。
【授课方法与学时】
1.以课堂讲授为主。
2.1课时。
第二节咳嗽
【日的要求】
1.掌握名类咳嗽的辨证施治.
2.熟悉外感咳嗽治疗以疏散外邪,宣肺通气为主;内伤咳嗽治疗重在调理肺脏功能,祛邪止咳或补肺养止。
3.了解咳嗽有外感、内伤之分,其病变重点在肺,而关系到它脏。
【教学内容】
1介绍咳嗽的概念,是指肺气上逆作声,咯吐痰液而言,是肺系疾病的主要症状Z-O
2.分析咳嗽的病因有外感、内伤之分,外感有风寒、风热、风燥的不同,内伤多山脏腑功能失调所致,以痰湿蕴肺、肝火犯肺为多。
病位在帥,但与肝、脾等英他脏器有关。
外感咳嗽与内伤咳嗽有互为影响的关系。
3.讲诉咳嗽的辨治原则,外感咳嗽屈于邪实,治以祛邪利肺;内伤咳嗽,多屈邪实止虚,治以祛邪止咳,兼以扶止。
4.重点讲解咳嗽各临床分型的证治方药,外感咳嗽:
风寒袭肺证,用疏风散寒宣肺法,三拗汤、止嗽散加减;风热伤肺证,用疏风淸热,宣肺止咳法,方用桑菊饮加减;风燥伤肺证,用疏风清肺润燥法,桑杏汤加减;若属凉燥证,用温润法,杏苏散加减。
内伤咳嗽:
肝火犯肺证用平肝淸肺降火法,方用泻白散、黛蛤散加减;痰湿蕴肺证,用燥湿化痰,理气止咳,用二陈汤合三子养亲汤加减;痰热郁肺证,用清热化痰肃肺法,清金化痰汤加减;肺阴亏耗证,用滋阴润肺法,沙参麦冬汤加减。
5.简介咳嗽的调摄护理。
6.综述咳嗽的研究进展。
【授课方法和学时】
1.以课堂教学为主。
2.结合课间临床见习。
3.典型病丿力开展课堂讨论。
4.1课吋n
第三节哮病
【目的要求】
1.掌握哮病发时治标,平时治本的原则。
哮病发作时区别寒痰、热痰;平时着眼肺、脾、肾的具体辨证。
2.熟悉哮病的病理性质有虚实Z分,而实多虚少,标实本虚。
3.了解哮病以痰为主要病理因索,发作期的病理关键是痰阻气逆。
【教学内容】
1•介绍哮病的概念是发作性的痰鸣气喘疾患,并得耍交待哮与喘的区别与联系。
2指出哮病发病的内因一痰伏于肺是关键,每因外感、饮食、情志、劳倦血诱发。
3.说明哮病病因主要在肺|何关系至脾肾;病理变化是内伏之痰为诱因所他发,以致气因痰阻,痰随气升,气道狭窄而致喘息哮鸣有声。
4.讲诉咏病的辨证属邪实正虚,发吋邪实,平时正虚。
发作吋辨别寒证、热证及寒包火证;平时辨别肺、脾、肾三脏的亏虚。
5.指出哮病以发作时治标,平时治本的原则。
说明发作时应祛邪利气。
寒证用温肺散寒,化痰平喘法,射干麻黄汤、小青龙汤加减;热证用清肺泄热,化痰平喘法,定喘汤、越婢加半夏汤加减。
平吋宜分别调补阴阳,肺虚用玉屏风散、桂枝加黄英汤;脾虚用六君子汤;肾虚用金匮肾气丸等。
久病大发作时,上盛下虚者,可参阅"喘证”篇。
6.简介哮病的调摄护理。
7.综述喙病的研究进展。
【授课方法和学吋】
1•以课堂教学为主。
2.结合临床及CAI课件。
3.典型病例开展课堂讨论。
4.2课时。
第四节喘证
【目的要求】
1.掌握各类喘证的辨证施治。
2.熟悉实喘治疗以祛邪利气为主,虚喘治疗以培补摄纳为主,虚实夹杂者应祛邪扶止并举。
3.了解喘证有实喘、虚喘之分,其病变重点在肺,关系肾脏。
【教学内容】
1.介绍喘证的概念,是指山肺失宣降,肺气上逆,或肺肾出纳失常而致的以呼吸困难,其至张口抬肩,鼻翼煽动,不能平卧为主症的一•种肺系疾患。
2.分析喘证的病因有外感、内伤之分。
病理性质有虚实之分。
外感山六淫引起,内伤山饮食、情志、劳欲、久病引起。
有邪者为实;尢邪者属虚。
实者邪壅于肺,宣降失司;无邪者肺不主气,肾失摄纳。
病位在肺肾,与肝、脾、心关系密切。
3.讲述喘证的辨治原则,实喘其治在肺,法以祛邪利气;虚喘治在肺肾,以肾为主,法以培补摄纳。
虚实夹杂者,祛邪与扶止并举。
4.重点讲解喘证各临床分熨的证治方药,实喘:
风寒闭肺证,用宣肺散寒法,麻黄汤加减;表寒里热证,用宣肺泄热法,麻杏石甘汤加减;痰热遏肺证,用清泄痰热法,桑白皮汤加减;痰浊阻肺证,用化痰降逆法,二陈汤合三子养亲加减。
肝气乘肺证,用开郁降气平喘法,五磨饮子加减。
水凌心肺证,用温阳利水,泻壅平喘法,真武汤合尊苗大枣泻肺汤加减。
虚喘:
肺气虚证,用补肺益气法,补帥汤合玉屏风散。
肾气虚证,用补肾纳气法,金匮肾气丸合参蛤散加减。
喘脱证,用扶阳固脱,镇摄肾气法,参附汤加减。
5.简介喘证的调摄护理。
6.综述喘证的研究进展。
【授课方法和学时】
1.以课堂教学为主。
2.结合课间临床见习□
3.典型病例开展课堂讨论。
4.2课吋n
第五节肺痈
【目的要求】
1.掌握肺痈的治疗大法及齐个阶段的具体治法。
2.熟悉肺痈的病理演变过程。
3.了解肺痈的分期及临床特征。
4.了解溃脓期是病情的顺逆的转折点。
【教学内容】
1•指出肺痈是肺叶生疮、形成脓疮的一种病证、屈于内痈之一、临床以咳嗽、胸痛、发热、咳吐腥臭浊痰和脓血相兼为主要特征。
2.介绍肺痈的病因及病机。
3.讲述肺痈属邪盛正实的一种病证、病程一般可分为初期:
成痈期、溃脓期、恢复期,治疗大法始终贯穿一个“清”字,初期,用疏散风热、清肺散邪、方用银翘散加减;成痈期:
清肺解毒,化瘀消痈,方用《千金》苇茎汤合如金解毒散;溃脓期:
用排脓解毒,方用加味桔梗汤加减;恢复期:
养阴益气清肺,方用沙参清肺汤或桔梗杏仁煎加减。
4.简介排脓解毒,不能早投补敛,以克留邪。
5.简介肺痈转归预后及预防和护理措施。
【授课方法和学时】
1.以课堂教学为主。
2.开展课堂讨论。
3.结合课间临床见习□
4.1课时。
第六节肺胀
【目的要求】
1.掌握肺胀的辨证治疗原则以及各个证型的证治。
2.熟悉肺胀的临床表现病位主要在帥、涉及肾心等脏。
3.熟悉肺胀危重证候的处理。
4.了解肺胀的病理因素是痰浊、水饮、血瘀,形成的病因一是久病肺虚,二是感受外邪°【教学内容】
1.介绍肺胀的临床衣现,其病程缠绵,时轻时重,日久则面色紫暗,唇甲紫绡,胶腹胀满,肢体浮肿,其则喘脱等危重证候。
2.阐明本病辨证属标实本虚之证,治疗应抓住治标、治本两个方面,外寒里饮者:
温肺散寒,涤痰降逆,方用小青龙汤加减;痰浊阻肺者,化痰降逆,方用二陈汤合三子养亲汤;痰热郁肺者:
淸肺化痰,降逆平喘,方用越婢加半夏汤;痰蒙神窍者:
涤痰开窍,熄风,方用涤痰汤合安宫牛黄丸或至宝丹加减;肺肾气虚者:
补帥纳肾,降气平喘,方用补虚汤合参蛤散,阳虚水泛者:
温阳健脾,化饮利水,方用真武汤合五苓散。
3.简介肺胀的转归预后及预防、护理措施。
4.综述本病的治疗研究进展。
【授课方法和学时】
1.以课堂教学为主。
2.结合课间临床见习。
3.典型病例讨论。
4.2课吋n
第二章心系病证
第一节心悸
【目的要求】
1.掌握心悸的概念、诊断、辨证及治疗要点、齐证候类型的临床表现、治法及常用方药加减。
2.熟悉心悸的证候特点、病因病机及其主耍病机类型。
3.了解心悸的基本概念、惊悸与怔忡的区别与联系。
【教学内容】
1.介绍心悸的基本概念、惊悸与怔忡的区别与联系。
2.讲述心悸的证候特点、病因病机。
3.说明心悸的诊断,辨证要点及治疗原则,讲述心虚胆怯者,镇惊定志,养心安神,方用安神定志丸加减;心脾两虚者补血养心,益气安神,方用归脾汤加减;肝肾阴亏者滋阴补肾,养心安神,方用一贯煎合酸枣仁汤加山萸肉,心阴不振者,温补心阳,方用桂枝甘草龙骨牡蛎汤;水饮凌心者,振奋心阳,化气利水理气,方用苓桂术H•汤;血瘀气滞者,活血化瘀,理气通络,方用桃仁红花煎;痰浊阻滞者,理气化痰,宁心安神,方用导痰汤加减;邪毒犯心者,清热解毒,益气养阴,方用银翘散或生脉散加减。
4.介绍心悸的转归预后及预防、调摄护理。
【授课方法与学时】
1.以课堂讲授教学为主.
2.结合课间临床见习,准确熟悉脉象,辅以声象资料。
3.典型病例的讨论。
4.2课时。
第二节胸痹
【目的要求】
1.掌握胸痹的辨证要点及治疗原则及各证候类型的辨证施治
2.熟悉胸痹的诊断及鉴别诊断。
3.了解胸痹的基本概念、病因病机。
4.了解胸痹的转归、预后及护理措施。
【教学内容】
1.介绍胸痹的基本概念及历史沿革。
2.讲解本病的病因病机,明确本病本虚标实的辨证关系,了解虚、瘀在本病发病中的重要作用。
明确胸痹的诊断及鉴别诊断依据。
3.详细讲解胸痹的辨证要点及治疗原则。
重点讲解心血瘀阻、痰浊内停、阴寒凝滞、气阴两虚、心肾阴虚、心肾阳虚病证类型诊断特点、辨证施治,明确治疗时的标本缓急。
4.介绍胸痹的调摄护理及临床急危重证的救治措施。
【授课方法与学时】
1.以课堂讲授教学为主。
2.结合课间临床见习,围绕典型病例展开理论与实践相结合的教学。
3.尽量采用多媒体教学手段。
4.2课吋。
第三节不寐(附:
健忘)
【目的要求】
1.掌握不寐各型的辨证特点,治法和方药。
2.熟悉不寐调摄护理及健忘的证候与治法。
3.了解不寐的临床表现形式,了解不寐的病因病机特点,明确本病是因为阳不入阴所致。
【教学内容】
1•介绍不寐的基本概念、证候特点及病因病机、了解不寐与脏腑关系、病性及布见类型。
2.讲述各型不寐的证候特点、辨证施治及安神药在不寐临床治疗中的应用。
3.了解不寐的调摄护理的意义。
4.介绍健忘的辨证施治。
【授课方法与学吋】
I.以课堂讲授教学为主。
2.采用多媒体教学于•段。
4.2课吋n
第四节痴呆
【目的要求】
1.掌握痴呆的证候特征、治疗原则及分证论治。
2.熟悉痴呆的病因病机、辨证施治、诊断要点及鉴别诊断。
3.了解痴呆的定义、沿革、范围、预防及护理措施、转归预后。
【教学内容】
1•介绍痴呆的定义、沿革及范围。
2.分析痴呆的病因病机,明确其基本病机为髓减脑消,痰淤斛阻,火扰神明,神机失用。
3.叙述痴呆的证候特征,诊断及鉴别诊断。
4.讲解痴呆的辨证要点、治疗原则,止确理解和运用“虚者补之,实者泻之”的大法。
5.讲解证治方药。
6.简介预防护理措施及转归预后。
【授课方法与学时】
1•课堂讲授为主。
2.结合课间见习。
3.有条件介绍有关声像资料。
4.1课时。
第五节厥证
【目的要求】
1.掌握厥证的证候特征、治疗原则及分证论治。
2.熟悉厥证的病因病机、辨证施治、诊断要点及鉴别诊断。
3.了解厥证的定义、沿革、范围、预防及护理措施、转归预后。
【教学内容】
1.介绍厥证的定义、沿革及西医范围。
2.分析厥证的病因病机,明确其基本病机为气机逆乱。
3.叙述厥证的证候特征、诊断及鉴别诊断。
4.讲解厥证的辨证的要点、治疗原则,明确厥证乃急危之候,当及时救治,以醜神冋厥为首要治疗原则。
5.讲解证治方药。
6.简介预防及护理措施及英转归预后。
【授课方法与学时】
1.课堂讲授为主。
2.结合课间见习。
3.介绍有关声像资料。
4.2课时。
第一节胃痛
【目的要求】
1.掌握胃痛的治疗原则及分证论治。
2.熟悉胃痛的病因病机、诊断、鉴别诊断及辨证耍点。
3.了解胃痛的是临床上常见病、多发病、范围、预后转归、预防及护理措施。
【教学内容】
1.介绍胃痛的定义、丿力代医家或医著对胃痛的认识、胃痛与西医学疾病的关系。
2.讲解胃痛的病因病机,胃痛主要山外邪犯胃、饮食不节、情志不畅及脾胃虚弱引起,与胃、脾、肝关系密切。
3.讲解胃痛的诊断要点;鉴别诊断主要与胃痞、真心痛区别;辨证要点应当分淸寒热、虚实、气血及在胃、在肝、在脾之不同。
4.讲解胃痛的治疗原则。
理气和胃为基本原则,但须审症求因、论治,掌握“通则不痛止痛大法的具体应用。
5.详细讲解胃痛的证治方药。
【授课方法与学时】
1.课堂教学为主,结合典型病例分析。
2.课间见习。
3.配合幻灯、录像或多媒体教学。
4.2课时。
第二节痞满
【目的要求】
1.掌握痞满的证候特征、治疗原则及分证论治。
2.熟悉痞满的病因病机、辨证施治、诊断要点及鉴别诊断。
3.了解痞满的定义、范围、预防及护理措施、研究进展。
【教学内容】
1•介绍痞满的定义、沿革、范围。
2.分析病因病机,明确本病虚实关系,以及内、外因在发病上的作用。
3.叙述证候特征,诊断及鉴别诊断。
4.讲解辨证要点、治疗原则、正确理解和运用“虚则补之,实则泻之”的大法。
5.讲解证治方药。
6.简介预防及护理措施。
【授课方法与学时】
1.课堂讲授为主。
3.结合课间见习。
3.介绍有关声像资料。
4.2课吋。
第三节呕吐
【目的要求】
1.掌握呕吐的证候特征、治疗原则及分证论治。
2.熟悉呕吐的病因病湘L、辨证施治、诊断要点及鉴别诊断。
3.了解呕吐为较常见病证、大体范围、预防及护理措施、转归预后。
【教学内容】
1.介绍呕吐的定义、沿革及范围。
2.分析呕吐的病因病机,明确其分虚实两类,以胃失和降,胃气上逆为基本病机。
3.叙述呕吐的证候特征,诊断及鉴别诊断。
4.讲解呕吐的辨证要点、治疗原则,明确以和胃降逆为大法。
5.详细讲解证治方药。
6.简介预防及护理措施。
【授课方法与学时】
1.课堂讲授为主。
2.结合课间见习。
3.介绍有关声像资料n
4.2课时。
第四节呃逆
【目的要求】
1.掌握呃逆的证候特征、治疗原则及分证论治。
2.熟悉呃逆的病因病机、辨证施治、诊断要点及鉴别诊断。
3.了解呃逆的定义、范鬧、预防及护理措施、转归预后。
【教学内容】
1.介绍呃逆的定义、沿革、范围。
2.分析呃逆的病因病机,明确其分虚实两类,山胃气上逆动膈阳成,并与肺失肃降、肾之摄纳,肝失条达有关。
3.叙述呢逆的证候特征、诊断及鉴别诊断。
4.讲解呃逆的辨证要点、治疗原则、以理气和胃,降逆平呃为法。
5.详细讲解证治方药°
6.简介呃逆的预防及护理措施、转归预后。
【授课方法与学时】
1•课堂讲授为主。
2.结合课间见习。
3.介绍有关声像资料。
4.2课时。
第五节腹痛
【目的要求】
1.掌握腹痛的治疗原则以及证治分类。
2.熟悉腹痛的病因病机、辨证及诊断要点、。
3.了解腹痛是临床上极常见的病证、大体范围、预防护理。
【教学内容】
1.介绍腹痛的定义、沿革及范围。
2.分析腹痛的病因病机,分淸寒热虚实,以及不通则痛的基本病机。
3.叙述腹痛诊断耍点以及与其他病证中殆见腹痛的区别。
4.讲解腹痛的辨证要点、治疗原则、明确“通“法在本病中的应用。
5.详细讲解腹痛的证治方药。
6.简介预防及护理。
【授课方法与学时】
1.课堂讲授为主。
2.结合课间见习。
3.介绍有关声像资料。
4.2课时。
第六节泄泻
【目的要求】
1.掌握治疗原则以及证治分类。
2.熟悉泄泻的病【大I病机、辨证及诊断要点。
3.了解泄泻的定义、范围、预防护理。
【教学内容】
1.介绍泄泻的定义、沿革及范围。
2.分析病因病机,明确脾虚湿盛是基本病机。
3.叙述泄泻的诊断及鉴别诊断。
4.讲解辨证要点、治疗原则,分寒热虚实辨证论治。
5.详细讲解证治方药。
6.简介预防及护理°
【授课方法与学时】
1•课堂教学为主。
2.结合课间见习。
3.介绍有关声像资料。
4.2课吋。
第七节痢疾
【目的要求】
1.掌握痢疾各证型的临床特征、治法、代表方药。
2.熟悉痢疾的病因病机、诊断与鉴别诊断及治疗原则。
3.了解痢疾的疾病沿革,现代医学范畴。
4.了解痢疾的预后转归,护理调摄以及预防。
【教学内容】
1.介绍痢疾的定义、疾病的沿革和现代医学的范畴n
2.讲述痢疾的病因病机。
3.重点讲述痢疾诊断、鉴别诊断和治疗原则。
4.详细讲述痢疾各证型的临床特点、治疗方法和方药。
5.介绍痢疾的预后转归、调摄护理及预防。
6.简介痢疾的现代研究进展。
【授课方法与学时】
1.课堂讲授为主。
2.配合电化教学如录像片,幻灯片
3.2课时。
第八节便秘
【目的要求】
1.掌握便秘各证型的临床特征、治法及代表方药。
2.熟悉便秘的病因病机、诊断与鉴别诊断及治疗原则。
3.了解便秘的疾病沿革及现代医学范畴。
4.了解便秘的预后转归护理调摄以及预防。
【教学内容】
1.介绍便秘的定义、疾病的沿革和现代医学的范畴。
2.讲述便秘的病因病机。
3.重点讲述便秘诊断、鉴别诊断和治疗原则。
4.详细讲述便秘各证型的临床特点、治疗方法和代表方药。
5.介绍便秘的预后转归、调摄护理及预防。
【授课方法与学时】
1.课堂讲授。
2.配合录像片、幺J灯片。
3.2课时
第四章肝胆病证
第一节胁痛
【目的要求】
1.掌握胁痛各证型的临床特征、治法、代表方药。
2.熟悉胁痛的病因病机、诊断与鉴别诊断及治疗原则。
3.了解胁痛的疾病沿革、现代医学范畴。
4.了解胁痛的预后转归、护理调摄以及预防。
【教学内容】
1•介绍胁痛的定义、疾病的沿革和现代医学的范畴。
2.讲述胁痛的病因病机。
3.重点讲述胁痛诊断、鉴别诊断和治疗原则。
4.详细讲述胁痛各证型的临床特点、治疗方法和代农方药。
5.介绍胁痛的预后转归、调摄护理及预防。
6.简介胁痛的现代研究进展。
【授课方法与学时】
1.课堂讲授为主。
2.结合课间见习。
3.配合录像片,幻灯片。
4.2课时。
第二节黄疸
【目的要求】
1.掌握黄疸各证型的临床特征、治法及代表方药。
2.熟悉黄疸的病因病机、辨证施治、诊断与鉴别诊断及治疗原则。
3.了解黄疸的疾病沿革,现代医学范畴。
4.了解黄疸的预后转归、护理调摄以及预防。
【教学内容】
1.介绍黄疸的定义、疾病的沿革和现代医学的范畴。
2.讲述黄疸的病因病机。
3.重点讲述黄疸诊断、鉴别诊断和治疗原则
4.详细讲述黄疸各证型的临床特点、治疗方法和代农方药。
5.介绍黄疸的预后转归、调摄护理及预防。
【授课方法与学时】
1•课堂讲授为主。
2.结合课间见习。
3.配合电化教学如录像片、幻灯片。
4.2课吋。
第三节积聚
【目的要求】
1.掌握积聚各证型的临床特征、治法及代表方药。
2.熟悉积聚的病因病机、诊断与鉴别诊断及治疗原则。
3.了解积聚的疾病沿革及现代医学范畴。
4.了解积聚的预后转归、护理调摄以及预防。
【教学内容】
1.介绍积聚的定义、疾病的沿革和现代医学的范畴°
2.讲述积聚的病因病机。
3.重点讲述积聚的诊断、鉴别诊断和治疗原则。
4.详细讲述积聚各证型的临床特点、治疗方法和代表方药。
5.介绍积聚的预后转归、调摄护理、预防。
【授课方法与学时】
1.课堂讲授为主。
2.结合课间见习。
3.配合电化教学如录像片、幻灯片。
4.2课时。
第四节鼓胀
【目的要求】
1.掌握鼓胀各证型的临床特征、治法及代表方药。
2.熟悉鼓胀的病因病机、诊断与鉴别诊断及治疗原则。
3.了解鼓胀的疾病沿革、现代医学范畴。
4.了解鼓胀的预后的转归、护理调摄以及预防。
【教学内容】
1.介绍鼓胀的定义、疾病的沿革和现代医学的范畴。
2.讲述鼓胀的病因病机。
3.重点讲述鼓胀的诊断、鉴别诊断和治疗原则。
4.详细讲述鼓胀各证型的临床特点、治疗方法和代表方药。
5.介绍鼓胀的预后转归、调摄护理及预防。
【授课方法与学时】
1.课堂讲授为主。
2.结合课间见习。
3.呢合电化教学如录像片,幻灯片。
4.2课吋。
第五节头痛
【目的要求】
1.掌握头痛的分类、诊断依据、鉴别诊断及证治。
2.熟悉头痛的病因病机与转归。
3.了解头痛是临床常见病、多发病,范围及研究进展。
【教学内容】
L说明头痛是以头痛为主要特点的常见多发病,即是有关疾病一•个常见症状,又是有关疾病加重、转危一个先兆;了解内伤与外感两大类头痛所讨论的范围。
2.讲解头痛屈外感者,以脉络阻闭为实;内伤者以脉络失养为虚的病机特点,以及实证日久不复,止气受损,转为虚实夹杂的证候。
3.讲解头痛以自觉头部疼痛,或痛在局部,或痛及全头,又有内外Z别:
即外感头痛以突然而作,其痛如破,痛无休止为特点:
内伤头痛以病作而缓,绵绵而痛,时痛时止,日久不除为特点,以及痛Z轻重、性质、部位、时间和某些因素的影响等所表现复杂的临床表现特点。
明确其诊断及与眩晕、中风先兆、郁病、失眠、健忘等病鉴别要点。
4.重点讲解头痛的证治方药。
5.简介头痛的现代研究进展。
【授课方法与学时】
1.课堂讲授为主。
2.配合电化教学如录像片,幻灯片。
3.2课时。
第六节眩晕
【目的要求】
1.掌握眩晕各种类型的证候特点、治疗方法及帘用方药
2.熟悉眩晕的病因病机及风、火、虚与瘀血的病理变化在眩晕发病中的作用和区别。
3.了解眩晕的基本概念。
【教学内容】
1.介绍眩晕的证候特点及历史沿革。
2.讲解眩晕的病因病机及风、火、虚与瘀血的特征和区别。
3.详细讲解眩晕肝阳上亢、痰浊中阻、气血亏虚、肾精不足、瘀血阻络的证候特点及治疗方法,重点讲解眩晕治疗的标本缓急以及各型治法、方药与加减。
4.讲解眩晕的转归预后,调摄护理及研究进展。
【授课方法与学时】
1.以课堂讲授教学为主。
2.结合课间临床见习。
3.有条件可配合声像教学手段。
4.2课吋。
第七节中风
【目的要求】
1.掌握屮风病的病机要点和辨证论治。
2.熟悉中风病的范围、证候特征和调护。
3.了解中风病的发病情况及历史沿革,及英研究进展。
【教学内容】
1•介绍中风病的概念、历史沿革和范围。
2.分析中风病的病机要点,其病位在脑髓血脉,基本病机是气血逆乱,上犯于脑,导致脑脉痹阻或血溢脑脉之外。
其以昏倒、半身不遂、口舌歪斜、不语或言语涩,偏身麻木为中心证候。
3.叙述中风病的诊断依据、证候分类和辨证要点。
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