六一活动方案汇总8篇.docx
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六一活动方案汇总8篇.docx
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六一活动方案汇总8篇
六一活动方案汇总8篇
六一活动方案篇1
活动目的:
通过“环保时装秀”活动,提升小学生的环保意识,培养低碳生活的不错习惯,激发小学生的创作灵感,也使更多学生体验到用自身的巧手变废为宝、装扮生活的快乐。
活动口号:
认识环保、变废为宝、开拓思维、追求个性、展示自我。
活动对象:
一至五年级
展示时间:
XX月29日上午
活动形式:
1.各班为各自的时装系列定一个主题(XX月25日报),选一名解说员介绍创作意图、制作材料、制作过程等。
2.各班参赛服装必须在5套以上,学生着装走秀展示,最后参赛队伍集体亮相,下场。
3.各班时装表演自备背景音乐(XX月28日定),表演活动时最好能化妆。
活动要求:
1.各班参赛作品必须是废旧的报纸、光碟、塑料袋、纸皮等材料。
2.各班辅导员与班主任相互配合。
3.依靠全体学生的智慧、家长力量,动员家长参与。
人员安排:
音响、场地:
xxx
进场、出场:
xxx
舞台布置、摄影:
xxx
评委组织:
xxx
后勤支持:
xxx
活动主持:
xxx
活动评委:
六年级家长
评分标准:
1.评分:
服饰设计3分;个性创意3分;舞台表演2分,家长参与1分,解说1分。
2.统计得分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分的方法评出以上奖项。
相关事项:
1.准备阶段:
学生们用废旧材料,可在家长的指导下,裁剪、缝制、粘贴,利用生活中准备丢弃的塑料袋,报纸、海报、废光盘、商品包装、饮料瓶等,制作了各式各样、颜色鲜艳的环保时装。
2.各班模特按次序上场展示:
解说员在模特展示的时候对相应时装作品做出解说。
3.出场顺序:
一年级组、二年级组、三年级组、四年级、五年级
奖励设置:
设班级奖一等奖2名,二等奖2名
本次节目设学生个人“最佳服装奖”4名,“最佳创意奖”4名,“最佳人气奖”4名,学校进行表彰并颁发价值200元的奖品。
个人评奖方法:
2.XX月25日——XX月29日,在“xx市xx小学”微信平台,公布参赛着信息,并上线投票功能。
3.XX月30日——XX月8日,粉丝自由投票;微信平台将推送活动宣传图文3次,其中包含:
拉动平台粉丝投票、公布当期得票量前12名学生。
4.XX月11日,对投票进行统计,评选出得票量最高的12名同学。
六一活动方案篇2
一.活动时间:
XX月26日(周六)、27日(周日)
二.活动地点:
市妇女儿童活动中心园区
三.活动目的:
值此“六一”国际儿童节到来之际,以“让孩子们会玩、乐玩”为宗旨,以弘扬中华民族传统文化为主线,开展20xx庆“六一”暨“童心古韵·儿童乐玩”园区公益活动,邀请市领导与小朋友共庆“六一”,并通过园区13个富有文化内涵和民族特色的区域体验,向全市小朋友祝贺节日。
同时,引导少年儿童在快乐、动感、绿色、创新的游园活动中增长知识、传承文化、开阔视野、收获成长,打造有妇联系统特色的庆“六一”公益活动品牌。
四.活动内容:
(一)市领导与小朋友共庆“六一”活动
主持:
市妇联主席刘勤
1.敬献红领巾;
2.为市妇女儿童活动中心中华文化体验基地揭牌;
3.表彰XX市10所优秀家长学校;
4.向优秀“心苗”志愿者颁发证书;
5.10名农村留守儿童与10名城市儿童结对,领导为儿童送礼物;
6.为20名春蕾女童发放1万元资助金;
7.儿童代表发言;
8.为女企业家颁发爱心证书;
9.市领导讲话;
10.观看3个少年儿童文艺节目;
11.视察园区公益活动和中华文化体验基地。
(二)园区公益活动
五.园区公益活动
(一)活动形式
1.园区规划:
活动中心对园区进行活动区域划分和统一部署,儿童与家长有秩序地参观和游玩。
2.组织方式:
每个主题区域安排1-2名主持人(引导员)、若干名“心苗”志愿者和大学生志愿者,引导本区活动有秩序地进行。
其中,区域主持人(引导员)由中心教职员工担任。
儿童在游园中如需要帮助,可以联系任何区域的引导员和志愿者。
3.参与方式:
1)向全市儿童发放邀请卡,广泛宣传发动少年儿童参与活动。
此次活动充分体现公益性、参与性和开放性,各主题区域(除商家展销区外)均面向广大少年儿童免费游玩和体验。
2)活动当天,儿童在园区入口处的许愿树前写下心愿,并领取活动LOGO装饰贴。
3)邀请卡内和园区展板上均有园区主题区域分布图,以指导帮助儿童有序游玩。
4)每个主题区域均备有各种精美礼品,参与越多,礼品就越丰富。
5)持邀请卡参与活动,将有更多礼物和惊喜:
儿童入园参加活动,凭此卡均可领取“六一”礼品;活动当日上(下)午,参加园区活动的前200名儿童,凭此卡可领取精美礼物一份;活动当日上(下)午,参加园区活动的前100名中心学员,凭此卡和学员证可领取特殊礼物一份。
(二)主题区域
园区共设13个主题区域:
舞台展演区、拍卖区、传统手工创作区、科普区、中华传统文化体验区、书画展区、民俗和非物质文化遗产区、爱心互动区、英语沙龙区、易物区、亲子互动区、星期8小镇快乐体验和传统体育项目区。
1.舞台展演区:
在广场舞台设置该区,包含儿童舞台剧、曲艺专场、中心音乐舞蹈类优质课展示、想唱就唱、游戏互动等内容。
并与爱心互动区结合,邀请特殊儿童群体与XX小学员们结对联谊并共台表演;与拍卖区结合,在舞台竞拍儿童书画作品和传统手工制品。
2.拍卖区:
由少年儿童创作的书画和艺术作品,将在两天的上午进行公益拍卖。
由孩子们现场制作的手工制品也可进行拍卖。
拍卖所得将全部定向捐赠市妇联春蕾计划和贫困学校。
3.传统手工创作区:
该区提供废旧木块、PVC胶版、扇子、脸谱、T恤、背包等创意手工原料,在老师指导下,鼓励儿童创造性地进行设计和绘制。
此外,陶艺、年画、版画、泥塑等传统手工项目也将首次亮相园区,儿童可以尽情体验并可将自身的作品带回家。
4.科普区:
该区以“探索与发现、健康与未来”为主题,设有科技大篷车、航模展示、机器人组装以及农业种植养殖科普展板等,让儿童近距离学习、探索和体验,让科学贴近他们的生活。
5.中华传统文化体验区:
该区以“传承中华文化、启迪智慧人生”为理念,通过孔子思想体验区、诗乐书画体验区、中华文化现代方式体验区、茶棋文化体验区和济南泉文化体验区等五个区域,利用现代科技手段,带领儿童踏上传统文化之旅,感悟中华文化的丰富内涵和无限魅力。
该区还将举办幼儿开蒙礼,并请领导为幼儿点朱砂。
6.书画展区:
以“童心古韵”为主题的一幅幅充满童真的儿童书画作品,将通过色彩和画笔的语言,诉说泉城少年儿童对幸福生活的美好愿望。
另有来自中心美术班的学员现场绘制“美好国家”百米长卷,表达对祖国的热爱之情。
7.民俗与非物质文化遗产区:
邀请数名身怀绝技的民间艺人,现场展示有地方特色的吹糖人、面塑、蛋雕、剪纸等传统手艺,让儿童学习了解民俗文化,领略文化遗产魅力。
8.爱心互动区:
有爱就有希望,有爱就有力量。
中心的“心苗”小志愿者将携全市小伙伴一起传递爱心、收获友谊,为留守流动儿童、春蕾女童捐款捐物,结成爱心对子,分享成长快乐。
9.英语沙龙区:
该区为4岁以上的小朋友创造与外教面对面的交流机会,通过英语故事、英语游戏、现场学英语等形式,提升英语口语能力,在游戏中快乐地学习英语。
10.易物区:
该区以“快乐置换、爱心奉献”为理念,为少年儿童提供一个物物交换的平台,鼓励儿童将自身闲置物品拿来交换,做到物有所用。
同时鼓励儿童将自身闲置或置换的物品捐助需要关爱的弱势儿童,以实际行动体会置换与奉献的快乐。
11.亲子互动区:
针对2-6岁宝宝开展丰富多彩的亲子活动,通过小鸡出壳、蚂蚁搬家、二人三足运球等趣味游戏,培养宝宝和爸爸妈妈的默契,一起感受成长的乐趣。
12.“星期8小镇”快乐体验区:
“星期8小镇”首次入驻中心园区,构建一处“让少年儿童真实体验大人世界”的微缩社区,针对3-13岁儿童提供逼真的社会场景和职业角色体验,让儿童感受劳动的喜悦,体会学习的乐趣,全面提升儿童综合素质。
13.传统体育项目区:
该区准备了跳房子、斗陀螺、滚铁环、踢毽子、跳皮筋、抓石子、挑木棒等游戏,让孩子们感受爸爸妈妈童年时代的游戏乐趣。
同时,精彩的射艺、击剑、橄榄球、中国传统式摔跤、武术等特色表演和体验,也会让少年儿童感受传统体育项目的魅力。
此外,园区公益活动设有礼品领取处和展销区。
所有区域礼品均由中心统一汇总和发放。
赞助商家可在展销区进行商品展卖,其他区域不允许进行商品销售行为。
六一活动方案篇3
活动目的:
在“六.一”国际儿童节来临之际,为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节,特开展丰富多彩的校园文艺汇演活动,通过庆祝“六一”文艺汇演活动,让孩子们感受节日的快乐,丰富学生的校园文化生活,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感,为学生提供表现自我的舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长,充分展示我校的艺术教育成果。
活动时间:
20xx年XX月29日上午8:
30
活动地点:
学校内操场
参加对象:
全体师生、家长
活动主题:
童心童趣童梦
活动组织:
组长:
赵梅珍
副组长:
黄伯深陈小燕
成员:
陈秀娣、12位班主任、陈新建
活动内容(共15个节目):
1.童话剧表演7个:
1)学校童话剧1个指导老师:
陈丽芬、吴冬花、陈海珍、陈彩凤、陈新建、陈燕瑜负责人:
陈丽芬
2)班级童话剧6个每个年级各一个,指导老师:
各年级语文老师、数学老师
各年级负责人:
赖翠红、陈丽好、黄刘妹、吴冬花、赖春兰、龚石兰
2.英语节目表演2个内容自定,指导老师:
英语老师,负责人:
陈小倩
3.学生合唱1个指导老师:
陈新建
4.教师合唱1个指导老师:
陈新建
5.学生舞蹈1个指导老师:
杨晓玲
6.艺术操表演1个指导老师:
靳雁萍
7.体育项目表演2个指导老师:
毛丽娆、简俊杰各负责一个
活动过程:
1.学生入场
2.主持人上台
3.唱队歌指挥:
杨晓玲
4.校长致词
5.节目演出
6.宣布比赛结果,进行颁奖
7.宣布活动结束,学生退场
奖项设置(教师表演节目除外):
一等奖:
3个二等奖:
5个三等奖:
6个
项目负责:
1.统筹、策划:
陈小燕
2.舞台布置:
赵梅珍、陈小燕、杨惠清
3.会场组织:
毛丽娆、陈新建、陈小倩
4.主持人:
学生六名(负责老师:
陈秀娣、靳雁萍)
5.主持词串稿,主持人指导,演出节目单:
陈秀娣
6.家长邀请函:
陈小燕各班班主任
7.录像:
钟丽玲,摄影:
陈燕瑜
8.进退场、学生家长座位指挥安排:
毛丽娆
9.家长座位、评委席布置:
毛丽娆、靳雁萍、简俊杰、杨晓玲、陈燕瑜
10.节目配乐汇总:
陈小倩
11.服装、道具:
各节目指导老师,何云开总负责
12.化妆:
各节目指导教师,家长志愿者等
13.化妆品:
杨晓玲
14.节目评分表:
陈小燕
15.节目评委:
黄伯深、陈新建、何云开、赖春兰、三名家委员成员,组长:
陈新建
16.统计员:
彭寻妹
17.奖状撰写:
陈海莲
18.奖品:
何云开
19.会场秩序、安全纪律:
杨惠清、各班主任、保安
注意事项:
1.纪律要求:
希望各位负责教师提前做好准备,保证文艺汇演高效、顺利地开展。
全体师生届时准时出席,遵守会场秩序,按要求入座,不得在演出场地大声喧哗或到处走动。
在观看演出过程中,既要遵守纪律,又不要太拘谨,适时地为表演的同学鼓掌,共同营造浓厚而热烈的演出氛围。
场内不准吃零食,(如果天气炎热,请提醒学生可自带水)。
保持地面干净整洁。
文艺汇演结束后,打扫干净活动场所。
各班班主任要组织学生有秩序进退场,并强调安全问题。
2.节目要求:
每个节目内容健康,积极向上,有时代气息,有朝气,有童趣,富有童趣,表演时间在6――8分钟。
各节目自备配乐,注明节目次序和节目名称,如:
1.童话剧《》。
节目配乐于XX月27日前交到陈小倩老师。
3.活动要求:
1)各节目表演单位认真准备,积极参与,尽早进行节目编排工作,服装、道具等自备,由指导老师负责。
2)班主任做好家长宣传工作,XX月25日发放家长邀请函。
3)各班按节目单顺序进行侯场与表演,安静、安全地保证表演顺利完成。
4.节目上报:
XX月29日前,各节目负责人报给各科组长,科组长发给陈秀娣老师。
5.节目彩排:
XX月22日组织:
陈小燕、陈秀娣节目验收:
学校班子成员
未尽事宜,另行通知。
六一活动方案篇4
活动时间:
XX月31日下午1:
30----4:
00
活动人员:
全校师生、家长委员会代表、共建单位领导。
活动场地:
XX省武警总队礼堂
活动分工:
总负责:
z校长
活动协调:
z负责场地布置、节目审核、活动设计
安全协调:
z负责当天活动上午课务安排、会场出入安全、文明言行巡查
礼仪接待:
z负责领导和来宾请帖、接待、招待事项
宣传报道:
z负责活动摄影、通讯稿件
节目统筹:
z(主持)
后勤支持:
z负责场地布置、来宾家长矿泉水、师生加座
场地引导:
z负责风起路口、场地学生出入的引导
活动程序:
一.队仪式(z):
出旗、唱队歌、宣誓
二.庆祝仪式:
1.介绍领导、献红领巾
2.领导讲话:
教育局领导六一祝辞
3.妈妈故事团聘书、谭校长、家长代表讲话
三.六一庆祝活动文艺演出(见节目单和主持稿)
备注:
1.二次节目审核安排:
周三中午1—3年级,3:
30分后4—6年级(请老师做好准备)。
2.彩排:
周四中午11:
30现场走台
交警联系:
1.景坛路学校出口2.秋涛路和凤起路交叉口3.凤起路武警总队入口
z市xx小学
20xx年XX月29日
z市xx小学六一庆祝活动节目单
序号节目名称姓名班级指导教师
1合唱《回来吧可爱的云朵》合唱社团z
2印度舞《大眼睛》一年级z
3民乐《隐形的翅膀》、《阳光下的凤尾竹》
4吉他小组唱z
5集体舞《萤火虫飞呀飞》z
6模特秀cosplyz
7舞蹈串烧《波斯猫》、印度舞zz
8课本剧《小红帽》
9表演唱《祖国在我心窝里》z
10现代舞《宝贝》z
11相亲相爱的一家人---特色家庭秀爸爸妈妈俱乐部z
12歌曲《鲁冰花》z
13歌舞《一个干净的地球》z
14动漫秀z
15歌舞《马兰谣》z
16西班牙《牛仔舞》
17歌舞《爱在人间》z
18《弟子规》诵读z
19口风琴合奏z
20教师歌曲串烧z
座位安排:
1.礼堂一楼共19排,从东往西每排各8.16.9个座位,三新校区1—5年级就坐。
2.礼堂二楼共9排,从东往西每排各8.16.9个座位,前四排由三堡校区就坐,后5排有三新校区六年级就坐(不够的座位请学生坐学校提供的凳子,请见谅)。
3.因为座位不够,因此教师一律坐学校提供的凳子,坐班级学生座位旁的过道上,敬请谅解。
4.各班节目人员座位调整到出入方便的位置,便于准备。
5.洗手间在会场的右手侧,请学生尽量往后面通道进出会场,并做到轻声慢行。
六一活动方案篇5
“六一”儿童节是全世界儿童共同期盼的节日,为了让每位孩子度过一个有意义的“六一”儿童节,感受家长、老师、社会对他们的关爱,使幼儿在参与中体验合作与交往的快乐,培养幼儿的语言表达能力、竞争意识以及动手操作能力,使家长进一步感悟新的幼儿教育理念,培养自主、快乐、自信、健康的新世纪接班人;通过向家长、社会展示“庆六一”活动,进一步塑造我园的不错形象、加强教师、家长、孩子们的环保意识,倡导保护我们的地球,爱护我们的环境,特制定以下庆六一活动方案:
【活动主题】
我健康我快乐我自信
【活动准备】
1.设置的优美,轻松的环境(班级环境及全园周围环境);
2.以班为单位作好参加活动的准备:
各班参与活动家长、幼儿预报名、搜集废旧物品、活动所需物品的配备等;
3.准备活动奖品和幼儿节日礼物。
【活动时间】
XX月27日
【活动地点】天使乐园广场
【活动内容】本次“庆六一”活动以“全家总动员”、“体味生活”、“我最棒”、“亲子大比拼”等系列活动的形式来进行。
1.亲子大比拼活动
1)目的:
通过全家成员共同做游戏,及才艺表演,培养幼儿的合作交往能力以及自信意识。
2)形式:
A、(全家总动员):
以家庭为单位分组,幼儿园提供足够的安全无污染的废旧物品,请各组在规定时间内制作出一幅有创新意识的作品,评出最佳创意奖、参与奖。
B、才艺大比拼:
(我最棒)红队与蓝队打擂(提前两周,激发家长、幼儿踊跃报名参与)家长与孩子同台展示才艺,参与者可任意选择比拼班级,例如:
红队大一班的.表演者可选择蓝队的任何一班级挑战(表演才艺),蓝队选手可主动应战,也可由队长选派人员应战,家长评委亮分,累计分数高的一队获胜。
(红队:
大一班、中二班、蒙小一班、小二班、小三班、贝贝班;蓝队:
大二班、中一班、小一班、蒙小二班、蒙中班、宝宝班)
C、我会做:
(体味生活)幼儿自身动手为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做食物(幼儿园准备所需水果、蔬菜、小点心)。
2.文艺汇演(以班为单位预报名,截止日期:
XX月30日)
1)目的:
通过本次活动,给每位教师、孩子提供一个充分展示自身才艺的平台,让每位教师、孩子有机会展示最精彩的自身。
2)要求:
展示内容健康向上、有创新意识,能激发教师的工作热情;启导幼儿学会感恩、学会做人、培养幼儿乐观、自信;节目自编自演、简洁、易懂;道具材料:
充分利用废旧物品,倡导资源再利用,体现环保意识。
倡导家长及社会人士共同为培养祖国的未来接班人而努力奋斗!
3)形式:
相声、小品、音乐剧、时装秀、舞蹈、讲故事、现场绘画、制作等。
3.颁奖、活动小结。
六一活动方案篇6
一.活动目标:
1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色,或用粘贴的形式进行装饰2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力
二.活动准备:
纸浆等
三.活动流程:
导入--演示--操作--欣赏
(一)导入
师:
我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。
这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?
师:
因此啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。
师:
我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。
(二)演示
1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。
可以画点自身喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。
注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。
用五颜六色的毛线作头发粘上去。
我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。
(三)操作师:
小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!
小朋友进行操作,老师巡回指导。
(四)欣赏:
欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!
比一比谁装饰的更漂亮!
“彩色纸杯”活动目标
1.练习使用剪刀、粘贴的动作,发展幼儿的小肌肉动作。
2.粘贴的动作练习,提升幼儿的动手能力。
3.发展幼儿的想象力,培养幼儿的专注力、耐心的养成。
六一活动方案篇7
时间:
200x年XX月30日下午4:
00正式开始
地点:
幼儿园综合活动大厅
主持人:
孙老师,杨复涵妈妈
一:
开场白:
由孙老师与小涵妈妈准备
二:
幼儿园领导讲话
三:
幼儿早操、集体舞表演
四:
家长代表发言:
婷婷妈妈
五:
感知游戏:
什么声音在唱歌?
(听觉)这是什么味道(味觉)
六:
体能游戏:
小小传令兵、小白兔采蘑菇
七:
智力游戏:
谁不见了
八:
集体表演:
儿歌:
六一到,歌曲:
种花、春天到,英语歌:
早上好
九:
教师表演手偶:
猫咪分气球
十:
家庭时装秀
十一:
小朋友、家长的才艺展示
十二:
美术创意活动
十三:
多媒体:
我们共同走过的第一年
十四:
结束:
歌声与微笑
详细说明:
括号内为活动说明,请家长一定注意这部分内容。
时间:
200x年XX月30日下午4:
00正式开始。
(孩子妈妈提前半小时到,在教室给自身的孩子换服装及化妆)
地点:
幼儿园综合活动大厅
(因为当天下午大一班先在综合活动大厅开联欢会,四点以前会结束活动。
因此请小朋友的爸爸们,在他们结束后,帮助把大厅稍加整理。
)
主持人:
孙老师,杨复涵妈妈
一:
开场白:
由孙老师与小涵妈妈准备
二:
幼儿园领导讲话
三:
幼儿早操、集体舞表演:
内容:
幼儿器械早操、小小猪、
服装要求:
体操服为天蓝色,(女孩子头上扎两个头花。
如果孩子头发短,可在头顶扎一朵,家长准备好发卡。
)领子上的装饰花边。
是用小头卡固定的,下面的白色长筒袜是考虑到孩子们如果只穿体操服装会有点空,腿比较凉,家长不必考虑一定是白色,妈妈们的肉色长筒袜或孩子有紧身一色内裤,都可以用上。
“小小猪”这部分,发给大家一个小猪的图案,可以装饰好后剪下贴在衣服胸前,轻便还统一,也不需要家长额外花费。
今天应该都拿到这个图案了吧,没有的家长明天送孩子来园时,一定要拿一份。
早操用的器械圆环,家长自身先领好,孩子做完操,随音乐会放到统一的地方去。
四:
家长代表发言:
婷婷妈妈
五:
感知游戏:
什么声音在唱歌?
(听觉)这是什么味道(味觉)
(这部分活动时:
家长与孩子在一起,蒙眼进行,听觉味觉的感知。
可能有的孩子不喜欢眼睛被蒙上,不必刻意要求一致,以孩子能承受的方式,家长灵活掌握,眼罩自备)
味道的辨认主要是水果和部分蔬菜:
如西瓜、樱桃、桃、黄瓜、小西红柿。
明天互相交流一下,带什么水果。
幼儿吃的小点心小零食幼儿园解决,这些东西每个孩子都有一份,家长不必再准备了。
六:
体能游戏:
小小传令兵:
(把爬行动作的游戏毛毛虫加在这里,增多一定的难度)全班幼儿分三组进行,每组8-9人。
父母分别在场地两端,妈妈抽到纸条后,把内容传达给孩子,孩子用爬行的方式,到场地另一端告诉爸爸。
收到信息的家长把答案写下来公示,彼此验证。
以传送信息准确及快速为优胜。
在这个环节中,家长可指导幼儿注意自身的主要任务是什么。
)
小白兔采蘑菇:
(把动手操作的拼图形放到这个游戏中,增多难度)全班幼儿分三组进行,每组8-9人。
父母分别在场地两端,幼儿带小兔子头饰跳跃行进,在接近终点处,出现小河,小兔子需要现搭桥才能过去。
这时就是拼摆图形。
最后踩着小桥跳到终点,在这个游戏中,有的孩子肯定有畏难情绪,靠近终点的家长多鼓励,如果确实有个别幼儿不愿意动手,家长可以帮助,但不计入成绩哦。
小兔子头饰,家长可选用结实一点的纸壳,
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