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从“我”随母亲去投奔外祖父写起,PART01,马克西姆.高尔基(1868-1936),生于俄国中部的尼日尼.诺夫戈罗德城,幼年时期父亲就去世了,勤劳善良的母亲因无法养活他,只好把他送到外祖父家度过童年。
他只上过三年学,11岁就走向社会,开始了自食其力的生活。
他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。
16岁时,他只身来到喀山,进入了“社会大学”,在与命运的争斗中它深入俄国社会的罪底层,和各个阶层、各种人物接触,饱尝了生活的艰辛,从而丰富了它的社会知识和生活经验。
作者介绍,1905至1907年,高尔基积极投身誉为伟大的无产阶级革命,1906年写成了长篇小说母亲。
母亲真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动,表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程,被列宁称赞为一“本“非常及时的书”。
十月革命后,高尔基写出了他最著名的自传体三部曲童年、在人间、我的大学。
散文诗海燕之歌长篇小说母亲,自传体小说三部曲童年在人间我的大学是高尔基文学遗产中最优秀的部分之一;,在这些作品中,高尔基根据早年的生活经历,真实描绘了19世纪70年代至90年代俄国社会生活的全貌,展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,表现了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。
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从“我”随母亲去投奔外祖父写起,PART02,作者在小说中真实地记述了自己童年的苦难历程。
反映了当时俄国旧社会小市民阶层的风俗人情。
无情地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习气,鞭挞了小市民的罪恶灵魂。
主题思想,主题思想童年,有一次,列宁对高尔基说:
“您应当把一切都写出来,老朋友,一定要写出来!
这一切都是富有极好的教育意义的,极好的!
”高尔基说:
将来有一天,我会写出来.不久,他实现了这个诺言。
高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。
是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格,锻炼成坚强而善良的人。
主题思想童年,阿廖沙三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼一诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时,是一个纤夫,后来开染坊,成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时,外祖父家业已经开始衰落,由于家业不景气,外祖父变得也愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里,阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾,连小孩也为这种气氛所毒害。
故事梗概,阿廖沙进外祖父家就不喜欢外祖父,害怕他,感到他的眼里含着敌意。
一天,他出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外祖父打得失去了知觉,并害了一场大病。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
故事梗概,从此,阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们,不论是对自己的,还是别人的屈辱和痛苦,都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活,便丢下了他,离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里,也还有另外一种人,另外种生活。
故事梗概,后来母亲的再婚,使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣,竭力避开大人,想一个人单独生活。
就这样经过了一个夏天思考之后,他终于增强了力量和信心。
母亲婚后生活是不幸福的,她经常挨后父打。
贫困和疾病,吞蚀着她的美丽。
由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也受歧视和刁难。
因此,在阿廖沙的心灵中,“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。
由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,这时外祖父已经全面破产!
他们的生活也越来越困苦。
为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。
同时,也感受到了友谊和同情。
但这也招致学校的非难。
他以优异的成绩读完了三年级,就永远地离开了学校课堂。
这时候阿廖沙母亲逝世,他埋葬了母亲以后,不久便到“人间”去谋生。
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从“我”随母亲去投奔外祖父写起,PART03,她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。
她善良、乐观,心里充满了无私的爱。
她为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜恶。
信仰的上帝是与人为善的。
她知道很多优美的民间故事,常常讲给阿廖沙听,她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵,阿廖沙说道,,“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了把我领到光明的地.她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解,最珍贵的人是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。
外祖母,人物形象,他是俄罗斯小市民阶层的典型。
暴躁、乖戾、贪婪、自私。
他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们,有次竟把阿廖沙打得失去知觉,结果生了场大病;他非常贪财,暗地里放高利贷,秘密接受典当,甚至怂恿徒工到市场上偷窃。
卡什林是小说中丑恶势力的化身,在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。
外祖父,人物形象,听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使“我”在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
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从“我”随母亲去投奔外祖父写起,PART04,童年是前苏联作家高尔基写的自传体小说。
其主要表现手法是革命现实主义。
作者以高超的技艺,反映了俄国当时小市民生活方式及其精神特征,鞭挞了小市民卑鄙灵魂。
同时也让人看到新一代人如何在旧的基地上破土而出,并且显示出自己强大的生命力。
作品以主人公阿廖沙成长过程为主线,以阿廖沙在外祖父家里的生活经历为背景而展开故事。
文学艺术特色,其艺术风格显示了作者在新时期创作的种种特点。
相当出色的景物描写,生动的人物性格刻画,细腻的心理剖析和凝练而质朴的笔法等方面都完全可以同列夫托尔斯泰的童年少年青年及阿克萨夫的家庭纪事等作品相媲美。
童年是一本独特的自传。
它并不像大多数自传那样,以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。
它更多地像一幅长卷斑斓的油画,复原了一个时代,一个家庭里的一段生活。
这段生活中,出现了许许多多的主人公。
文学艺术特色,无论是美,还是丑的,都同时站在读者面前,冲击着读者的心灵,我们不得不一次次按捺住激动,继续看下去。
这种巨大的神奇的感染力,是为许多批评家所称道的艺术效果,有的西方评论者甚至认为童年是高尔基最杰出的作品。
童年以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位,并具有不可比拟的艺术价值。
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从“我”随母亲去投奔外祖父写起,PART04,没错,就是这样的环境造就了这样的高尔基。
一个人的性格和天资是自身拥有的,环境的作用就是激发它或埋没它。
高尔基拥有一颗充满光明和博爱的心,因此当他看到邪恶和污秽时,不但没有被污染,反而经受了磨练,产生了强烈地免疫力。
他在黑暗中积极地寻找光明,他使自己的心胸更加开阔,对真、善、美的追求更加强烈。
拥有坚强的心与顽强斗志的他,最终冲出了恶劣的环境,寻找到属于他的天地。
可见,环境对人的影响,是取决于人本身,人具有改变环境和战胜环境的主动性,有人说:
“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人。
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