未成年人保护法ppt.pptx
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未成年人保法护保和未成年人健康成普法宣育护关爱长传教解未成年读人保法护防未成预年人犯罪12目录解未成年人保法读护第一部分共同保未成年人护保未成年人,是家机、武装力量、政护国关党、社体、企事、城基群会团业组织乡层众性自治、未成年人的人和其他成年组织监护公民的共同任。
责未成年人保案例护疾少年阿、阿成上:
残鹏学难在四方求助无果的情下,况2007年8月15日,父邵海亲应来到省,求孩妇联请为子系疾人校上联残学事宜。
学家住村的农13阿成岁和15阿自小患有岁鹏疾病,不能像正常孩子一上。
样学无法上学寻求帮助最,孩子被送终两个了省某智障人士社进服工作站托、区务养育、。
就此事教训练,省向有部妇联关门作了反映。
获得帮助多方咨、找各疾人校经过询查类残学的相信息关(主要是接收件条),并及相部系,省工作人时与关门联妇联孩子提供了三所特殊育校。
员为教学案例果:
然后困多,但孩子的受育得到了保。
结虽续难较教权护但因孩子早期未接受系的康两个过统复治,班就或上疾人校疗与训练随读残学有一定困。
难未成年人保案例护未成年人享有的利权生存权展发权受保护权参与权受育教权如何自己的益维护权当同学取你绰号怎么办?
告取的同,行是侵犯人格诫你绰号学这种为尊的行,要求其停止侵害,公严为并开赔礼道歉;要大胆、勇敢地出;说来要知道的行是受法律保的,而取你这种为护的行是法律所不允的;绰号为许适的候也可以求老的助。
当时寻师帮如何自己的益维护权高年的生打?
当级学你时怎么办告老,在老的助下,通校解;报师师帮过学决问题告家,父母找高年同的家,在家诉长让级学长长们的商下予解;协给决用法律武器自己的合法益,如聘律或运维护权请师找法律援助中心求助,以及向人民法院起,以诉讨回公道,得,捍益。
获赔偿卫权如何自己的益维护权如果自己在放回家的路上当学,被几小痞子住搜身,个拦并去身上有的抢仅10元。
钱这几小痞子要二天个还你笫带30元,否就要收拾。
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你会哪动忍,自倒霉,第二天把。
气吞声认钱带来集社上的不良年行或者去敲小纠会青进报复诈生,到后他。
学搞钱给们向老家反映,或向校求助。
师长学领导打“110”警,或直接向公安部案。
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权防未成年人犯罪预第二部分未成年人不良行为、夜不宿旷课归携管制刀具、打架斗、辱带殴骂他人强行向他人索要物财窃、故意毁坏物偷财博或者相博参与赌变赌看、收听色情、淫的音像制品观秽、物等读入法律、法定未成年人不适进规规宜入的性歌舞等所进营业厅场其他重背社公德的不良行严违会为防未成年人犯罪预未成年人遵守法律、法及社公共道应当规会德范,立自尊、自律自强意,增强辨规树识是非和自我保的能力,自抵制各不别护觉种良行及法犯罪行的引和侵害。
为违为诱防未成年人犯罪预某中本校生到一中加考。
学组织学学参试考生出前,本校向生行了安全育。
发专门学进教上午考束后,老又特强:
吃休息试结师别调饭,不准私自外出,有事必假,尤其是不准须请出去游泳。
但16的生王某不听安排,乘上岁学所之机,私自翻越米多高的院去院后水厕两墙中游泳,不幸溺水死亡。
湾案例分析:
防未成年人犯罪预案例总结:
本案中王某由于违反纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险的,而造成伤害事故。
究其根本,原因有两点:
缺乏自律自我保意差护识防未成年人犯罪预思考:
我们身边存在哪些不良行为呢?
想一想我们如何预防这些不良行为的发生。
防未成年人犯罪预养成良好的行为习惯乐观积极、保持心理健康自觉抵制违法犯罪行为的引诱和侵害必须知法守法感看谢观保和未成年人健康成普法宣育护关爱长传教
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