社会学概论PPT教学课件-第七章-社会制度.ppt
- 文档编号:30847034
- 上传时间:2024-02-04
- 格式:PPT
- 页数:56
- 大小:1.16MB
社会学概论PPT教学课件-第七章-社会制度.ppt
《社会学概论PPT教学课件-第七章-社会制度.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会学概论PPT教学课件-第七章-社会制度.ppt(56页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第七章社会制度第七章社会制度第七章社会制度第七章社会制度个人、群体、组织、社区等都是构成社会的实体要素,这个人、群体、组织、社区等都是构成社会的实体要素,这个人、群体、组织、社区等都是构成社会的实体要素,这个人、群体、组织、社区等都是构成社会的实体要素,这些实体要素是按照什么样的规则或规定性形成一定关系网些实体要素是按照什么样的规则或规定性形成一定关系网些实体要素是按照什么样的规则或规定性形成一定关系网些实体要素是按照什么样的规则或规定性形成一定关系网络的,又是依照什么样的规则进行互动的,要搞清这些问络的,又是依照什么样的规则进行互动的,要搞清这些问络的,又是依照什么样的规则进行互动的,要搞清这些问络的,又是依照什么样的规则进行互动的,要搞清这些问题就涉及到了对社会制度的研究。
题就涉及到了对社会制度的研究。
题就涉及到了对社会制度的研究。
题就涉及到了对社会制度的研究。
第一节社会制度概述第一节社会制度概述第一节社会制度概述第一节社会制度概述第二节社会制度的要素与功能第二节社会制度的要素与功能第二节社会制度的要素与功能第二节社会制度的要素与功能第三节制度化与制度变迁第三节制度化与制度变迁第三节制度化与制度变迁第三节制度化与制度变迁本章内容本章内容本章内容本章内容个人、群体、组织、社区等都是构成社会的实体要素,这个人、群体、组织、社区等都是构成社会的实体要素,这个人、群体、组织、社区等都是构成社会的实体要素,这个人、群体、组织、社区等都是构成社会的实体要素,这些实体要素是按照什么样的规则或规定性形成一定关系网些实体要素是按照什么样的规则或规定性形成一定关系网些实体要素是按照什么样的规则或规定性形成一定关系网些实体要素是按照什么样的规则或规定性形成一定关系网络的,又是依照什么样的规则进行互动的,要搞清这些问络的,又是依照什么样的规则进行互动的,要搞清这些问络的,又是依照什么样的规则进行互动的,要搞清这些问络的,又是依照什么样的规则进行互动的,要搞清这些问题就涉及到了对社会制度的研究。
题就涉及到了对社会制度的研究。
题就涉及到了对社会制度的研究。
题就涉及到了对社会制度的研究。
第一节社会制度概述第一节社会制度概述第一节社会制度概述第一节社会制度概述第二节社会制度的要素与功能第二节社会制度的要素与功能第二节社会制度的要素与功能第二节社会制度的要素与功能第三节制度化与制度变迁第三节制度化与制度变迁第三节制度化与制度变迁第三节制度化与制度变迁第一节社会制度概述第一节社会制度概述第一节社会制度概述第一节社会制度概述一、社会制度的涵义二、社会制度的一、社会制度的涵义二、社会制度的一、社会制度的涵义二、社会制度的一、社会制度的涵义二、社会制度的起源起源起源起源三、社会制度的特征四、社会制度的三、社会制度的特征四、社会制度的三、社会制度的特征四、社会制度的三、社会制度的特征四、社会制度的分类分类分类分类一、社会制度的涵义一、社会制度的涵义一、社会制度的涵义一、社会制度的涵义社会制度是指制约和影响人们社会行动选择的规范系统,社会制度是指制约和影响人们社会行动选择的规范系统,社会制度是指制约和影响人们社会行动选择的规范系统,社会制度是指制约和影响人们社会行动选择的规范系统,是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规则体系。
则体系。
则体系。
则体系。
在我国,制度一词有特定的含义,“制”是制约或控制在我国,制度一词有特定的含义,“制”是制约或控制在我国,制度一词有特定的含义,“制”是制约或控制在我国,制度一词有特定的含义,“制”是制约或控制,“度”指限度。
社会制度主要是根据一定的社会价值,“度”指限度。
社会制度主要是根据一定的社会价值,“度”指限度。
社会制度主要是根据一定的社会价值,“度”指限度。
社会制度主要是根据一定的社会价值而设立的一整套规范体系以及与之相配套的机构与设施。
而设立的一整套规范体系以及与之相配套的机构与设施。
而设立的一整套规范体系以及与之相配套的机构与设施。
而设立的一整套规范体系以及与之相配套的机构与设施。
社会制度是人与社会协调发展的重要保证,也是社会对人社会制度是人与社会协调发展的重要保证,也是社会对人社会制度是人与社会协调发展的重要保证,也是社会对人社会制度是人与社会协调发展的重要保证,也是社会对人制约的重要力量。
制约的重要力量。
制约的重要力量。
制约的重要力量。
社会制度的几种含义:
社会制度的几种含义:
社会制度的几种含义:
社会制度的几种含义:
社会制度的几种含义社会制度的几种含义社会制度的几种含义社会制度的几种含义11)指社会形态,如经济制度、政治制度、家庭制度等)指社会形态,如经济制度、政治制度、家庭制度等)指社会形态,如经济制度、政治制度、家庭制度等)指社会形态,如经济制度、政治制度、家庭制度等。
22)指各种社会组织的规章制度,如,社会主义制度、)指各种社会组织的规章制度,如,社会主义制度、)指各种社会组织的规章制度,如,社会主义制度、)指各种社会组织的规章制度,如,社会主义制度、资本主义制度等。
资本主义制度等。
资本主义制度等。
资本主义制度等。
33)指各种具体的社会制度,如,如考勤制度、奖惩制度)指各种具体的社会制度,如,如考勤制度、奖惩制度)指各种具体的社会制度,如,如考勤制度、奖惩制度)指各种具体的社会制度,如,如考勤制度、奖惩制度、奖金分配制度等。
、奖金分配制度等。
、奖金分配制度等。
、奖金分配制度等。
在以上三个层次的社会制度中,社会学研究一般着重于第在以上三个层次的社会制度中,社会学研究一般着重于第在以上三个层次的社会制度中,社会学研究一般着重于第在以上三个层次的社会制度中,社会学研究一般着重于第二种涵义的制度。
二种涵义的制度。
二种涵义的制度。
二种涵义的制度。
二、社会制度的起源二、社会制度的起源二、社会制度的起源二、社会制度的起源社会制度起源于人类共同生活的需要。
有两种观点:
自然社会制度起源于人类共同生活的需要。
有两种观点:
自然社会制度起源于人类共同生活的需要。
有两种观点:
自然社会制度起源于人类共同生活的需要。
有两种观点:
自然起源和人为设计。
起源和人为设计。
起源和人为设计。
起源和人为设计。
自然起源论认为,作为行为规范的制度是人们在长期的共自然起源论认为,作为行为规范的制度是人们在长期的共自然起源论认为,作为行为规范的制度是人们在长期的共自然起源论认为,作为行为规范的制度是人们在长期的共同生活中形成的,它并非由人们先设计出来再去实践。
萨同生活中形成的,它并非由人们先设计出来再去实践。
萨同生活中形成的,它并非由人们先设计出来再去实践。
萨同生活中形成的,它并非由人们先设计出来再去实践。
萨姆纳的民俗姆纳的民俗姆纳的民俗姆纳的民俗-民德民德民德民德-制度的观点,就是一种自然起源论。
制度的观点,就是一种自然起源论。
制度的观点,就是一种自然起源论。
制度的观点,就是一种自然起源论。
人为设计论认为,社会制度是人们为了有效地共同活动、人为设计论认为,社会制度是人们为了有效地共同活动、人为设计论认为,社会制度是人们为了有效地共同活动、人为设计论认为,社会制度是人们为了有效地共同活动、实现目标而实现目标而实现目标而实现目标而(由精英人物由精英人物由精英人物由精英人物)有意设计出来的。
这种观点所有意设计出来的。
这种观点所有意设计出来的。
这种观点所有意设计出来的。
这种观点所使用的概念是制度安排。
使用的概念是制度安排。
使用的概念是制度安排。
使用的概念是制度安排。
在现代社会中,人为设计的制度越来越多。
但也应该看到在现代社会中,人为设计的制度越来越多。
但也应该看到在现代社会中,人为设计的制度越来越多。
但也应该看到在现代社会中,人为设计的制度越来越多。
但也应该看到,这些理性地设计的制度也有人们广泛的社会实践作基础,这些理性地设计的制度也有人们广泛的社会实践作基础,这些理性地设计的制度也有人们广泛的社会实践作基础,这些理性地设计的制度也有人们广泛的社会实践作基础。
三、社会制度的特征三、社会制度的特征三、社会制度的特征三、社会制度的特征1)1)普遍性和特殊性普遍性和特殊性普遍性和特殊性普遍性和特殊性2)2)价值性和强制性价值性和强制性价值性和强制性价值性和强制性3)3)系统性和稳定性系统性和稳定性系统性和稳定性系统性和稳定性4)4)阶级性阶级性阶级性阶级性四、社会制度的分类四、社会制度的分类四、社会制度的分类四、社会制度的分类
(一)国外的分类
(一)国外的分类
(一)国外的分类
(一)国外的分类萨姆纳根据制度的性质来分类:
自存制度(包括工业组织萨姆纳根据制度的性质来分类:
自存制度(包括工业组织萨姆纳根据制度的性质来分类:
自存制度(包括工业组织萨姆纳根据制度的性质来分类:
自存制度(包括工业组织、财产和统治组织制度)、自续制度(包括婚姻与家庭制、财产和统治组织制度)、自续制度(包括婚姻与家庭制、财产和统治组织制度)、自续制度(包括婚姻与家庭制、财产和统治组织制度)、自续制度(包括婚姻与家庭制度)、自足制度(包括许多不相关联的社会形式:
如服饰度)、自足制度(包括许多不相关联的社会形式:
如服饰度)、自足制度(包括许多不相关联的社会形式:
如服饰度)、自足制度(包括许多不相关联的社会形式:
如服饰、装束、礼节等,以及关于娱乐的游戏、赌博、艺术等)、装束、礼节等,以及关于娱乐的游戏、赌博、艺术等)、装束、礼节等,以及关于娱乐的游戏、赌博、艺术等)、装束、礼节等,以及关于娱乐的游戏、赌博、艺术等)、宗教制度(包括灵魂鬼怪等信仰)。
、宗教制度(包括灵魂鬼怪等信仰)。
、宗教制度(包括灵魂鬼怪等信仰)。
、宗教制度(包括灵魂鬼怪等信仰)。
英克尔斯从功能的角度把社会制度分为:
政治制度、经济英克尔斯从功能的角度把社会制度分为:
政治制度、经济英克尔斯从功能的角度把社会制度分为:
政治制度、经济英克尔斯从功能的角度把社会制度分为:
政治制度、经济制度、表意整合制度和亲属制度等。
制度、表意整合制度和亲属制度等。
制度、表意整合制度和亲属制度等。
制度、表意整合制度和亲属制度等。
(二)我国的分类
(二)我国的分类
(二)我国的分类
(二)我国的分类
(二)我国的分类
(二)我国的分类
(二)我国的分类
(二)我国的分类11)根据社会制度形成的历史过程,把它分为本原制度和)根据社会制度形成的历史过程,把它分为本原制度和)根据社会制度形成的历史过程,把它分为本原制度和)根据社会制度形成的历史过程,把它分为本原制度和派生制度两种类型。
前者指那些在人类社会初期就形成、派生制度两种类型。
前者指那些在人类社会初期就形成、派生制度两种类型。
前者指那些在人类社会初期就形成、派生制度两种类型。
前者指那些在人类社会初期就形成、并在社会生活中发挥基本作用的制度。
如经济制度和家庭并在社会生活中发挥基本作用的制度。
如经济制度和家庭并在社会生活中发挥基本作用的制度。
如经济制度和家庭并在社会生活中发挥基本作用的制度。
如经济制度和家庭制度等。
后者指建立在本原制度基础上的其他一切制度,制度等。
后者指建立在本原制度基础上的其他一切制度,制度等。
后者指建立在本原制度基础上的其他一切制度,制度等。
后者指建立在本原制度基础上的其他一切制度,如政治制度、教育制度和宗教制度等。
如政治制度、教育制度和宗教制度等。
如政治制度、教育制度和宗教制度等。
如政治制度、教育制度和宗教制度等。
22)根据社会制度的具体性质和作用范围,把它分为经济)根据社会制度的具体性质和作用范围,把它分为经济)根据社会制度的具体性质和作用范围,把它分为经济)根据社会制度的具体性质和作用范围,把它分为经济制度、家庭制度、政治制度、教育制度、宗教制度、科学制度、家庭制度、政治制度、教育制度、宗教制度、科学制度、家庭制度、政治制度、教育制度、宗教制度、科学制度、家庭制度、政治制度、教育制度、宗教制度、科学制度、社会保障制度等。
制度、社会保障制度等。
制度、社会保障制度等。
制度、社会保障制度等。
经济制度经济制度经济制度经济制度经济制度是社会用以限制、调节或促进人们生产、分配、经济制度是社会用以限制、调节或促进人们生产、分配、经济制度是社会用以限制、调节或促进人们生产、分配、经济制度是社会用以限制、调节或促进人们生产、分配、交换和消费行为的社会规范体系,它指导着人们的经济活交换和消费行为的社会规范体系,它指导着人们的经济活交换和消费行为的社会规范体系,它指导着人们的经济活交换和消费行为的社会规范体系,它指导着人们的经济活动,保障社会生产和再生产的持续进行,从而维系着人类动,保障社会生产和再生产的持续进行,从而维系着人类动,保障社会生产和再生产的持续进行,从而维系着人类动,保障社会生产和再生产的持续进行,从而维系着人类的生存和发展。
的生存和发展。
的生存和发展。
的生存和发展。
其主要内容可概括为:
其主要内容可概括为:
其主要内容可概括为:
其主要内容可概括为:
11)对财产所有权的规定;)对财产所有权的规定;)对财产所有权的规定;)对财产所有权的规定;22)对社会经济活动中的劳动分工的规定对社会经济活动中的劳动分工的规定对社会经济活动中的劳动分工的规定对社会经济活动中的劳动分工的规定;33)对社会经济运)对社会经济运)对社会经济运)对社会经济运行中交换活动的规定;行中交换活动的规定;行中交换活动的规定;行中交换活动的规定;44)对市场运行的规定)对市场运行的规定)对市场运行的规定)对市场运行的规定;55)对)对)对)对经济活动中相互承诺的规定等。
经济活动中相互承诺的规定等。
经济活动中相互承诺的规定等。
经济活动中相互承诺的规定等。
家庭制度家庭制度家庭制度家庭制度家庭制度是关于家庭的性质、关系、功能、权利和义务的家庭制度是关于家庭的性质、关系、功能、权利和义务的家庭制度是关于家庭的性质、关系、功能、权利和义务的家庭制度是关于家庭的性质、关系、功能、权利和义务的一套规范体系,是整个社会制度体系的重要组成部分。
一套规范体系,是整个社会制度体系的重要组成部分。
一套规范体系,是整个社会制度体系的重要组成部分。
一套规范体系,是整个社会制度体系的重要组成部分。
广义的家庭制度包括婚姻、生育、财产分配、家庭成员之广义的家庭制度包括婚姻、生育、财产分配、家庭成员之广义的家庭制度包括婚姻、生育、财产分配、家庭成员之广义的家庭制度包括婚姻、生育、财产分配、家庭成员之间的责任等制度,这些制度维系着家庭生活和家庭生活共间的责任等制度,这些制度维系着家庭生活和家庭生活共间的责任等制度,这些制度维系着家庭生活和家庭生活共间的责任等制度,这些制度维系着家庭生活和家庭生活共同体的延续,也维系着整个社会的秩序。
同体的延续,也维系着整个社会的秩序。
同体的延续,也维系着整个社会的秩序。
同体的延续,也维系着整个社会的秩序。
现代社会的家庭制度一般由民法明文规定,同时还辅以社现代社会的家庭制度一般由民法明文规定,同时还辅以社现代社会的家庭制度一般由民法明文规定,同时还辅以社现代社会的家庭制度一般由民法明文规定,同时还辅以社会的文化传统、伦理道德、公众舆论等形式作为补充。
会的文化传统、伦理道德、公众舆论等形式作为补充。
会的文化传统、伦理道德、公众舆论等形式作为补充。
会的文化传统、伦理道德、公众舆论等形式作为补充。
课堂讨论课堂讨论课堂讨论课堂讨论运用你的社会学想象力:
运用你的社会学想象力:
运用你的社会学想象力:
运用你的社会学想象力:
如果更多的已婚夫妻突然决定不要孩子,对我们如果更多的已婚夫妻突然决定不要孩子,对我们如果更多的已婚夫妻突然决定不要孩子,对我们如果更多的已婚夫妻突然决定不要孩子,对我们的社会会有什么影响?
如果同居或独身成为社会规的社会会有什么影响?
如果同居或独身成为社会规的社会会有什么影响?
如果同居或独身成为社会规的社会会有什么影响?
如果同居或独身成为社会规范,社会将发生什么变化?
范,社会将发生什么变化?
范,社会将发生什么变化?
范,社会将发生什么变化?
政治制度政治制度政治制度政治制度政治制度是与政治权力相关的规范体系,广义的政治制度政治制度是与政治权力相关的规范体系,广义的政治制度政治制度是与政治权力相关的规范体系,广义的政治制度政治制度是与政治权力相关的规范体系,广义的政治制度包括狭义的政治制度和法律制度。
政治制度的核心是国体包括狭义的政治制度和法律制度。
政治制度的核心是国体包括狭义的政治制度和法律制度。
政治制度的核心是国体包括狭义的政治制度和法律制度。
政治制度的核心是国体和政体。
和政体。
和政体。
和政体。
在现代国家中政治体制中还包括政党制度、选举制度和司在现代国家中政治体制中还包括政党制度、选举制度和司在现代国家中政治体制中还包括政党制度、选举制度和司在现代国家中政治体制中还包括政党制度、选举制度和司法制度。
法制度。
法制度。
法制度。
政治制度的主要功能是:
政治制度的主要功能是:
政治制度的主要功能是:
政治制度的主要功能是:
11)规范社会秩序)规范社会秩序)规范社会秩序)规范社会秩序;22)管理公)管理公)管理公)管理公共事务共事务共事务共事务;33)维护阶级统治利益等。
)维护阶级统治利益等。
)维护阶级统治利益等。
)维护阶级统治利益等。
课堂讨论课堂讨论课堂讨论课堂讨论运用你的社会学想象力:
运用你的社会学想象力:
运用你的社会学想象力:
运用你的社会学想象力:
、如果你的政府是以传统型权威而非法理型权威为基础、如果你的政府是以传统型权威而非法理型权威为基础、如果你的政府是以传统型权威而非法理型权威为基础、如果你的政府是以传统型权威而非法理型权威为基础,将会怎样?
对于普通民众而言,将会有何区别?
,将会怎样?
对于普通民众而言,将会有何区别?
,将会怎样?
对于普通民众而言,将会有何区别?
,将会怎样?
对于普通民众而言,将会有何区别?
、想象一个由女性主导的社会,那将会是怎样的社会?
、想象一个由女性主导的社会,那将会是怎样的社会?
、想象一个由女性主导的社会,那将会是怎样的社会?
、想象一个由女性主导的社会,那将会是怎样的社会?
教育制度教育制度教育制度教育制度教育是一个人或一群人把知识、技能和价值观念有意识地教育是一个人或一群人把知识、技能和价值观念有意识地教育是一个人或一群人把知识、技能和价值观念有意识地教育是一个人或一群人把知识、技能和价值观念有意识地、系统地、正规地传授给另一个人或一群人的过程。
教育、系统地、正规地传授给另一个人或一群人的过程。
教育、系统地、正规地传授给另一个人或一群人的过程。
教育、系统地、正规地传授给另一个人或一群人的过程。
教育制度是针对这一过程而设立的各种制度的总称。
它包括对制度是针对这一过程而设立的各种制度的总称。
它包括对制度是针对这一过程而设立的各种制度的总称。
它包括对制度是针对这一过程而设立的各种制度的总称。
它包括对这一过程确定的原则、设立的规范体系和组织体系、设备这一过程确定的原则、设立的规范体系和组织体系、设备这一过程确定的原则、设立的规范体系和组织体系、设备这一过程确定的原则、设立的规范体系和组织体系、设备设施等。
设施等。
设施等。
设施等。
教育制度与其他制度相比有其独特的地方,它在推动社会教育制度与其他制度相比有其独特的地方,它在推动社会教育制度与其他制度相比有其独特的地方,它在推动社会教育制度与其他制度相比有其独特的地方,它在推动社会进步方面有着重要作用。
进步方面有着重要作用。
进步方面有着重要作用。
进步方面有着重要作用。
其功能主要是:
其功能主要是:
其功能主要是:
其功能主要是:
11)传授科学文化知识)传授科学文化知识)传授科学文化知识)传授科学文化知识;22)实现社会)实现社会)实现社会)实现社会化化化化;33)文凭功能)文凭功能)文凭功能)文凭功能;44)社会选择功能等。
)社会选择功能等。
)社会选择功能等。
)社会选择功能等。
课堂讨论课堂讨论课堂讨论课堂讨论运用你的社会学想象力:
运用你的社会学想象力:
运用你的社会学想象力:
运用你的社会学想象力:
、你会如何让你的学校去行政化?
、你会如何让你的学校去行政化?
、你会如何让你的学校去行政化?
、你会如何让你的学校去行政化?
宗教制度宗教制度宗教制度宗教制度宗教制度是人类有组织的信仰及相应的群体活动的规范体宗教制度是人类有组织的信仰及相应的群体活动的规范体宗教制度是人类有组织的信仰及相应的群体活动的规范体宗教制度是人类有组织的信仰及相应的群体活动的规范体系。
它由神圣崇拜物、信仰体系、宗教仪式及组织设备等系。
它由神圣崇拜物、信仰体系、宗教仪式及组织设备等系。
它由神圣崇拜物、信仰体系、宗教仪式及组织设备等系。
它由神圣崇拜物、信仰体系、宗教仪式及组织设备等方面的基本内容构成。
方面的基本内容构成。
方面的基本内容构成。
方面的基本内容构成。
社会学研究宗教并不过多地涉及宗教的具体内容,它主要社会学研究宗教并不过多地涉及宗教的具体内容,它主要社会学研究宗教并不过多地涉及宗教的具体内容,它主要社会学研究宗教并不过多地涉及宗教的具体内容,它主要侧重于研究宗教的社会功能、宗教与人类社会生活条件、侧重于研究宗教的社会功能、宗教与人类社会生活条件、侧重于研究宗教的社会功能、宗教与人类社会生活条件、侧重于研究宗教的社会功能、宗教与人类社会生活条件、宗教与社会稳定及变迁之间的关系等。
宗教与社会稳定及变迁之间的关系等。
宗教与社会稳定及变迁之间的关系等。
宗教与社会稳定及变迁之间的关系等。
作为一种派生性的社会制度,宗教的功能是极其复杂的,作为一种派生性的社会制度,宗教的功能是极其复杂的,作为一种派生性的社会制度,宗教的功能是极其复杂的,作为一种派生性的社会制度,宗教的功能是极其复杂的,美国宗教社会学家奥戴分别论述了宗教的正功能和负功能。
美国宗教社会学家奥戴分别论述了宗教的正功能和负功能。
美国宗教社会学家奥戴分别论述了宗教的正功能和负功能。
美国宗教社会学家奥戴分别论述了宗教的正功能和负功能。
宗教的正功能宗教的正功能宗教的正功能宗教的正功能11)宗教提供支持和慰藉,并因此有助于支撑既定的价值)宗教提供支持和慰藉,并因此有助于支撑既定的价值)宗教提供支持和慰藉,并因此有助于支撑既定的价值)宗教提供支持和慰藉,并因此有助于支撑既定的价值观和目标。
观和目标。
观和目标。
观和目标。
22)宗教提供情感上的安全、认同感,并在诸多观念的冲)宗教提供情感上的安全、认同感,并在诸多观念的冲)宗教提供情感上的安全、认同感,并在诸多观念的冲)宗教提供情感上的安全、认同感,并在诸多观念的冲突中提供一种固定的参照点。
突中提供一种固定的参照点。
突中提供一种固定的参照点。
突中提供一种固定的参照点。
33)宗教使规范神圣化,并将群体的目标提升到个体的目)宗教使规范神圣化,并将群体的目标提升到个体的目)宗教使规范神圣化,并将群体的目标提升到个体的目)宗教使规范神圣化,并将群体的目标提升到个体的目标之上。
标之上。
标之上。
标之上。
44)宗教为对现存的社会模式的批判提供作为其基础的标)宗教为对现存的社会模式的批判提供作为其基础的标)宗教为对现存的社会模式的批判提供作为其基础的标)宗教为对现存的社会模式的批判提供作为其基础的标准,这是宗教的先知功能。
准,这是宗教的先知功能。
准,这是宗教的先知功能。
准,这是宗教的先知功能。
55)宗教使社会秩序合法化,为社会秩序提供稳定性,并)宗教使社会秩序合法化,为社会秩序提供稳定性,并)宗教使社会秩序合法化,为社会秩序提供稳定性,并)宗教使社会秩序合法化,为社会秩序提供稳定性,并且经常帮助维系现状。
且经常帮助维系现状。
且经常帮助维系现状。
且经常帮助维系现状。
66)宗教在人的成长中)宗教在人的成长中)宗教在人的成长中)宗教在人的成长中教育作用。
教育作用。
教育作用。
教育作用。
宗教的负功能宗教的负功能宗教的负功能宗教的负功能11)宗教可能会通过使被压迫者屈服而阻挠对不义的抗议。
)宗教可能会通过使被压迫者屈服而阻挠对不义的抗议。
)宗教可能会通过使被压迫者屈服而阻挠对不义的抗议。
)宗教可能会通过使被压迫者屈服而阻挠对不义的抗议。
22)宗教使规范与价值观神圣化的功能可能会阻挠知识
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会学 概论 PPT 教学 课件 第七 社会制度